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解答第三题，引出第四题 解答第三题，引出第四题 人教新课标 六年级 语文 下册 第三组 你觉得怎样牺牲才称得上“革命烈士”呢？ 说说你真实的想法。 张思德(1915-1944)四 川仪陇人。1933年参加中国 工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。 自读课文，划出自己不理解的词语，查查字典、词典。 彻 迁 鸿 鼎 学习生字 chè qiān hóng wàng biāo chuī zàng 旺 标 炊 葬 dǐng 毛泽东与演讲 毛泽东非常擅长演讲，他的演讲教育了千千万万的革命志士，而他自己在青年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的一段经历：1911年武昌起义发生以后，湖南宣布了戒严令，政局迅速改观。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到中学来作了一次激动人心的演讲。当场有七八个学生站起来，支持他的主张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来建立民国。会上人人聚精会神地听着。受这次演说的影响，毛泽东决心参加革命军。 　　这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话，那么文中有哪些语句是提到张思德的呢？用——线划出相关的句子。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 　　　　　　 从第一自然段划出句子： 读第一自然段： “我们这个队伍”—— 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 “完全”与“彻底”不能去掉，这两个词语说明，革命队伍除了为人民服务，再没有任何别的目的，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 从第二自然段划出句子： 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 引用司马迁的话来说明生命的价值，树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。　　“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 读第二自然段： 人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 读第三自然段： 第三自然段共有几句话？分别写什么？ ——６句。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 我们欢迎批评。（因为……所以……） 我们欢迎任何人的批评。（不管……都……） 我们接受对的批评。（只要……就……） 对的批评是对人民有好处的。（……就……） 我们采用了李先生的意见。（就是；就……） 以人民利益为标准，就能兴旺。（只要……就……） 读四自然段，在这两段中能找到写张思德的句子吗？ 要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 ——张思德同志也是死得其所。 不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺牲”，我们应当尽量减少这类牺牲！ 读读四自然段，找出重点句： 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 ——张思德同志就是因为关心、爱护和帮助革命队伍的人而死的，我们的干部，我们一切革命队伍的人都要向他学习！ ——我们的队伍中当然还有一些人做得不够，一些干部还没有认真做好工作。我们的队伍还存在缺点！ 读到这儿，你体会到本文写法上的什么特点？ 　环环紧扣，层层深入。 朗读第三、第四自然段，体会作者怎样围绕一个问题展开论述的。 读第五自然段： 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。 ——张思德同志就是做过一些有益的工作的，所以我们现在给他送葬，开追悼会。 这要成为一个制度。 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 ——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀思，并且使整个人民团结起来。 再读课文，总结： 课文围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容？ 文章内容 第一段： 指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。 第二段： 指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 第三段： 指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 第四段：