物理教学中学生科学素质培养的研究.docxVIP

物理教学中学生科学素质培养的研究 物理学是一门最基础的自然科学，它是整个自然科学的基础。素质是指事物本来的性质，人才素质是人的心理、身体、知识、能力和品德的总称。物理教学的目的和任务概括起来有两个方面，一是传授物理知识、研究方法、工作语言及物理学发展史、现状和前沿。其二是在教学过程中，通过不同的教学手段和方法，培养学生各方面的科学素质。物理教学在对学生科学素质等多方面的培养中具有重要的作用。 一、 物理教学对学生知识素质的培养 物理学是探讨物质结构和运动基本规律的学科。它是一门严格的定量科学，研究自然界最基本、最普遍的现象，其理论己渗透到自然科学的各个领域。当今科学技术的发展，无一不是在物理专业各个分支的基础上发展起来的。如大气物理学、物理化学、生物物理学、地球物理学、生态与环境科学、材料科学等，离开物理学这个基础，其它学科的知识就成了无源之水、无本之木。因此，物理学已成为自然科学的基础。 由于物理学研究对象的普遍性，在传授物理知识的同时，介绍物理概念、定理和定律在教学中的应用，既为学生专业知识的学习奠定了坚实的基础，又激发了学生学习物理学的兴趣。也充分说明了在知识素质的培养中物理学发挥了重要的作用。 二、 物理教学对学生创新能力素质的培养 21世纪是充满竞争的时代，科学技术的竞争、人才的竞争等将集中体现在创造性人才的竞争上，培养和造