人教版六年级下册《给外地亲友写封信》教案1.docxVIP

人教版六年级下册《给外地亲友写封信》教案 一、教材分析： 　　 给外地的亲友写一封信，介绍自己面临小学毕业的一些情况和暑期的打算，免去他们的挂念。 　二、教学目标： 　　 启发学生思路，根据要求把信写的具体、真实，并注意自己说话的身份，注意书信的格式。 　三、教学重难点： 　　 启发学生思路，根据要求把信写的格式些正确，内容些具体、真实。 　四、教学构想： 　　 先复习书信格式，再让学生读题，明确作文题目要求，然后由教师和学生共同讨论交流，启发学生思路，如何根据要求把信写的具体、真实。 　五、教学准备： APP 　六、教学过程： 　　一、导入： 　　同学们,你们即将小学毕业了，在你成长的过程中,不知有多少长辈为你的学习和生活付出了艰苦的努力,特别是你的外地亲人(爸爸、妈妈、爷爷、姥姥、姑妈、舅舅、哥哥，姐姐……)他们对你的学习更是挂念,经常来电话询问你的学习情况,而你呢，在电话理也讲得不是很清楚。在你即将小学毕业的时候,你能用热情、得体的语言,给外地的亲人写一封信吗?(能) 　　二、复习(信的格式及信封的格式) 　　称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写， 　　另起一行写祝语。名字写在右下方，紧接一行写日期。 　　把信封写正确非常重要。谁来说一说，写信封应该注意什么?(提示学生：写邮政编码，收信人的邮政编码写在左上角的