八年级政治复习资料.docVIP

一、青少年要增强公民意识 1、公民的含义：具有一国国籍的人。国籍是一个人成为某个国家公民的必要条件。 判断一个人是否属于某个国家公民的唯一标准是看这个人是否具有这个国家的国籍。 2、国籍的取得方式： 一是因出生而取得某国的国籍，这是取得国籍的最普遍的方式；二是因加入而取得国籍，可通过婚姻关系、收养关系和自愿申请等方式取得。 一般说来，一个人只有一个国籍，但也有双重国籍或无国籍的人。 3、公民和人民的区别 （1）性质不同。“公民”是一个法律概念；“人民”是一个政治概念，它和“敌人”相对。 （2）“公民”是以国籍为评判标准，任何人只要具有这个国家的国籍就是这个国家的公民；“人民”是指在国家政治、社会生活中居于主人翁地位那一部分公民。 （3）“公民”的范围比“人民”的范围要广。 4、如何增强公民意识？ （1）第一，要有国家意识。增强国家意识，首先表现在公民要有热爱祖国的情感；增强国家意识，还表现在公民要承担热爱祖国的义务。 （2）第二，要有法律意识和法制观念。 5、法律意识和法制观念的含义：人们对法律制度的认识、理解、情感和态度。 6、社会主义法制的含义、基本要求： 社会主义法制是指社会主义国家的法律和制度。它的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，其中心环节是有法必依。 7、青少年怎样增强公民意识？ 青少年要增强公民意识，从小热爱祖国，立志振兴中华，主动学习法律知识，树立正确的法律意识，增强社会主义法制观念，争做中华人民共和国的好公民。 练习： 1、罪犯是不是公民？公民与选民是不是一回事？ 罪犯虽然违法犯罪了，但并没有被剥夺国籍，所以依然是公民。 选民是指享有选举权的公民，所以选民与公民不是一回事，选民的范围要比公民的范围小。 2、“读读、想想、议议”： （1）一个人失去了国籍是痛苦的，这是因为失去国国籍就失去了保护的依据，自己的合法权利就得不到保护。取得一个国家的国籍就意味着成为这个国家的公民，就会受到该国法律的保护。 （2）作为青少年要增强公民意识，从小热爱祖国，立志振兴中华，主动学习法律知识，树立正确的法律意识，增强社会主义法制观念，争做中华人民共和国的好公民。 二、公民的人身权利受法律保护 1、人身权利：公民依法享有的与其人身不可分离的而无直接财产内容的权利。它包括生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。 2、生命健康权的含义：生命健康权是指公民依法享有的生命安全、身体健康和生理机能完整的人身权利。它是公民参加一切社会活动，享有任何其他权利的基础，是公民最重要的人身权利。 判断一个人的行为是否侵犯了公民的生命健康权就是看他的行为是否威胁到公民的生命安全，是否损害公民的身体健康、是否破坏公民的生理机能完整。 3、肖像权：公民对自己得到肖像享有的拥有、使用或许可他人使用的权利。 侵犯公民肖像权的行为具有两个特点：一是未经本人同意；二是以营利为目的。 注意：为了国家、社会利益和不以营利为目的使用他人的肖像即使未经本人同意，也不构成对肖像权的侵犯。 4、名誉及名誉权： 名誉是指有关公民道德品质、生活作风、工作才干及其他素质的社会评价。 名誉权是指公民对自己的名誉享有不可侵犯的权利。 侵犯公民名誉权的行为有：诽谤、诬陷等 5、荣誉权：公民依法享有的保持自己的光荣称号，并不受非法剥夺的权利。 6、姓名权：公民依法享有的决定、使用和依照规定改变自己姓名，并排除他人侵害的权利。 侵犯公民姓名权的表现： （1）干涉他人决定、使用、变更自己的姓名。 （2）盗用假冒他人姓名。 7、隐私权：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 公民隐私权：包括个人私生活、个人日记、照相薄、储蓄及财产状况、生活习惯及通讯秘密、个人生理上的缺陷隐疾及心理活动等。 8、法律保护公民人身权利的意义： 人身权利是公民首要的，也是最起码的权利。依法保护公民的人身权利，对于保障公民的合法权益、稳定社会秩序、维护正常的经济秩序，创造一个互相尊重、互相爱护、诚实守信、公平竞争、和谐安定的社会环境，具有深远的意义。 9、法律保护公民的人身权利，：指国家的法律保护公民在法律规定的范围内充分行使自己的人身权利，并依法制裁侵犯公民人身权利的违法犯罪行为。 练习： 1、议一议： （1）生命健康权包括生命权、身体权和健康权等三种权利。生命人赖以存在的前提，也是公民行使其他民事权利的基础，生命的存在和生命权的享有，是每个公民最高的人身利益。身体是人的生命和健康得以存在的物质载体，没有身体也就无所谓生命、健康。健康权也是公民的一项重要的人身权利，是公民行使其他权利的重要条件，健康受到损害，行使任何权利都将受到影响。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有任何其他权利的基础，是公民最重要的人身权利。 （2）我们要珍惜自己的生命和健康，增强安全