《电磁铁》教学设计.docVIP

教科版小学《科学》六年级上册第三单元能量第二课电磁铁 【教学目标】 科学概念: 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极。 过程与方法: 制作铁钉电磁铁。 做研究电磁铁的南北极的实验。 情感、态度、价值观: 养成认真细致、合作进行研究的品质。 【教学重、难点】 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极。 【教学准备】 1. 学生自备:退火的铁钉、绝缘导线、砂纸、电池、大头针 2. 教师准备:磁针、学生电源、电磁铁、磁铁、电铃等 【教学设计】 一(导入 1、复习磁铁的特性: 老师手拿一块磁铁。提问学生，你们看老师手里拿的是什么,生:吸铁石(磁铁) 师:请同学们注意看～(师用磁铁吸起大头针，大头针放在手上) 为什么磁铁能吸起大头针, 磁铁有什么性质特点?(磁铁有磁性，能吸起铁一类的东西) 那么你还知道关于磁铁的其他知识吗, 1) 有两极(南极，北极) 2)、同极相斥，异极相吸。 2、接下来请大家看看老师手里的这个装置有没有磁性(边演示边说,用电磁铁去吸大头针,不能吸起大头针)。 3、那么将这个装置接通电源，提问:有磁性了吗(边演示边说,用电磁铁去吸大头针, 吸起大头针)。 4、这个装置在通电前