初中生物_人体内废物的排出教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《人体内废物的排出》复习课教案 【2017年考试说明】 1、描述人体废物的排出途径及泌尿系统的组成，肾单位的组成及结构特点 2、概述尿液形成过程及解读分析相关数据 3、描述排尿的过程及意义 【考情预测】 1、尿液的形成过程可以与食物的消化和吸收、呼吸、血液循环等知识点综合考查，应注意四大系统的整合！ 2、联系尿检单判断肾单位结构的病变。此类题常以识图分析题、表格分析题以及选择题出现。 【复习目标】 （1）了解人体废物的排出途径。 （2）理解泌尿系统的组成，掌握肾单位的组成。 （3）掌握尿液形成的过程及排尿的意义。 （4）会解读尿常规相关数据 【复习重点】 泌尿系统的组成和尿的形成、排出过程。 【复习难点】 尿的形成过程 【教学策略】 在学生对知识有一定掌握的基础上，和学生一起回顾学过的知识，引导学生以知识网络的形式将整章的内容进行梳理、整合、概括，让学生对知识形成条理化归纳。再分三个任务，每个任务让学生小组合作完成，快速解决。并用典例、变式、走进生活、拓展延伸将重点、难点、考点夯实。根据难易程度直接针对问题做适当的引导，或在小组内先讨论，再引导学生得出答案。 【教学用具】 多媒体课件 【教学方法】 小组合作，分层互助合作教学。 【教学过程】 一 知识回顾，引出课题 组织细胞的生活需要物质和能量，新陈代谢产生废物有哪些?怎么排出体外？