初中英语_Myfavoritesubjectisscience教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 总体设计思路：整个单元的教学我们是围绕着学科和星期的表达为主线的，Section A 是有关学科的表达，询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因。Section B是有关星期的表达。在课时的安排上我们基本按照了教材的编排思路和顺序，并在课时安排的过程中做了一些调整。主要是在最后一节写作课中，我们把self-check 作为写作课上对前面内容的复习作为导入，并开始写前活动。分析：本课时unit 9 的第一课时，在本单元的教学中起导入作用。教学目标是让学生掌握并学会运用学科的表达方式 并且学会运用有what 引导的特殊疑问句。本课时主要以听说为主进行教学，为本单元接下来的语言学习和运用打基础。课型：听说输入时间：45分钟教学目标：1.?认知目标（1）?key vocabulary?Math, science, P.E, history，geography, art, music, computer??（2）?key structure?What is your favorite subject?My favorite subject is …?Why do you like…?Because it is…2.能力目标（1）?communicative function: to ask questions and talk something about