老山界教案(全).docx

名师归纳总结学习好资料欢迎下载老山界陆定一教学目标（一）知识与能力1、让学生了解文章写作背景2、让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的方法3、理解课文思想内容（二）过程与方法1、学习本课用景物描写烘托人物的方法2、体会重要语句的含义、赏析背诵精彩的语段。3、学会用不同的写法交代记叙文的要素4、理解生动描写对表达文章中心思想的作用（三）情感态度与价值观通过阅读和理解， 感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气，感受并传承长征精神。 名师归纳总结 学习好资料 欢迎下载 老山界 陆定一 教学目标 （一）知识与能力 1、让学生了解文章写作背景 2、让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的方法 3、理解课文思想内容 （二）过程与方法 1、学习本课用景物描写烘托人物的方法 2、体会重要语句的含义、赏析背诵精彩的语段。 3、学会用不同的写法交代记叙文的要素 4、理解生动描写对表达文章中心思想的作用 （三）情感态度与价值观 通过阅读和理解， 感悟红军长征的艰苦和乐观的精神， 培养学生有克 服困难的信心和勇气，感受并传承长征精神。 教学重点和难点 教学重点： 1、感受并传承长征精神，培养乐观的生活意志。 2、体会重要语句的含义、赏析背诵精彩语段。 教学难点 : 学习本文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点 精品学习资料 第 1 页，共 12 页 名师归纳总结学习好资料欢迎下载教学时长：一学时教学媒体：多媒体教学教学方法： 讲授法、 提问法、揣摩教学法、 线索引导发、 画面分析法、细节分析法、讨论法。第一学时一、教学要点1、让学生了解文章写作背景，感受红军长征不畏困难，勇往直前的精神。2、让学生掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法3、让学生学会用景物描写烘托人物的方法二、教学过程1、导入（播放毛泽东《七律长征》诗词短片以及长征图片）同学们：伟大领袖毛主席在《七律长征》中曾对红军长征这样描写过“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 名师归纳总结 学习好资料 欢迎下载 教学时长：一学时 教学媒体：多媒体教学 教学方法： 讲授法、 提问法、揣摩教学法、 线索引导发、 画面分析法、 细节分析法、讨论法。 第一学时 一、教学要点 1、让学生了解文章写作背景，感受红军长征不畏困难，勇往直前的 精神。 2、让学生掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法 3、让学生学会用景物描写烘托人物的方法 二、教学过程 1、导入 （播放毛泽东《七律长征》诗词短片以及长征图片）同学们：伟大领 袖毛主席在《七律长征》中曾对红军长征这样描写过“红军不怕 远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ” 其中提到的“五岭”分别是越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、 大庾岭。其中的越城岭是五岭中最险的一座山，也是红军所过的 第一座难走的山，它也被称为老山界。那么红军战士是怎样翻越 这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？让我们重 回历史，走进老山界。 （把书翻到七年级上册 34 页） 2、整体感知 首先，我来介绍一下本篇文章的写作背景。 1934 年 10 月初， 精品学习资料 第 2 页，共 12 页 名师归纳总结学习好资料欢迎下载中共革命根据地（江西）的中国工农红军实行战略转移，北上抗日，经过福建、江西、广东，转入湖南；12 月间，越过广西东北角的老山界，又以超乎寻常的毅力，冲过金沙江，大渡河三道天险，越过雪山、草地，战胜了无数艰难险阻，长驱二万五千里。纵横十一个省市， 1935 年 10 月，终于胜利到达抗日根据地陕北，与陕北红军会和，完成了举世闻名的二万五千里长征。今天，我们所学的课文山界》正是红军经过老山界的时刻创作而成的。了解完写作背景，我们再来了解一下作者。作者陆定一（ 1906 —— 1996 ），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。 名师归纳总结 学习好资料 欢迎下载 中共革命根据地（江西）的中国工农红军实行战略转移，北上抗 日，经过福建、江西、广东，转入湖南； 12 月间，越过广西东北 角的老山界，又以超乎寻常的毅力，冲过金沙江，大渡河三道天 险，越过雪山、草地，战胜了无数艰难险阻，长驱二万五千里。 纵横十一个省市， 1935 年 10 月，终于胜利到达抗日根据地陕北， 与陕北红军会和，完成了举世闻名的二万五千里长征。 今天，我们所学的课文山界》正是红军经过老山界的时刻创 作而成的。 了解完写作背景，我们再来了解一下作者。作者陆定一 （ 1906 —— 1996 ），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。 1925 年加入中国共产党。 1926 年毕业于上海交通大学。 1927 年起任 共青团被中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红 军第一方面军“红章