初中数学_完全平方公式教学课件设计.ppt

第一章 整式的乘除 6 完全平方公式（第1课时） 七年级数学下册 学习目标： 1、经历完全平方公式的推导过程，掌握其结构特点、语言表达、几何解释 2、会完全平方公式的简单应用 3、了解完全平方公式的几何背景，形成数形结合的意识 平方差公式： (a+b)(a－b)=a2－b2 2.公式的结构特点： 左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的积；右边是两数的平方差。 1. 由下面的两个图形你能得到哪个公式？ 一、知识回顾 1.计算下列算式及其运算结果，你有什么发现？ (m+3)2=(m+3)(m+3) =m2+3m+3m+9 =m2+2×3m+9 =m2+6m+9 （2+3x）2=(2+3x)(2+3x) =4+2×3x+2×3x+9x2 =4+2×2×3x+9x2 =4+12x+9x2 2.再举两例验证你的发现 二、“证”公式，以形推数 (a+b) 2=a2+2ab+b2 你能用自己的语言叙述这一公式吗？ 1、利用多项式乘法 二、“证”公式，以形推数 两数和的平方，等于这两数的平方和加上这两数积的两倍. 图1—5 a a b b 你能用图1-5解释这一公式吗？ 2、利用“数形结合” a