初中数学_一元二次方程的解法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

主备人：?审核人：????? 班级：?? 学生姓名：???? 编号： 《一元二次方程的解法复习课》导学案 【使用说明及学法指导】 1.独立完成课前案，用红笔勾画出不会的题目。 2.观看微课解惑，并完成导学案部分的内容。 3.认真思考，归纳方法规律，课堂积极分享你的见解。 4.练习题中AB组，希望同学们能选择适合自己的题型，不断突破自我。 【学习目标】 1.学生能熟练运用一元二次方程的四种解法解方程。 2学生能够利用微课自主学习，通过小组合作探究解决问题。 【教学重、难点】 1??重、难点：会根据不同的方程特点选用适合的方法解题，使解题过程简单合理。 【导学流程】 一、课前案 （一）?旧知回眸 1、把方程（x+2）（x-3）=-5化为一般形式是??????????。 2、方程x-2x+2=0，其中b-4ac的值是（????? ） A、20? B、6?? C、22??? D、36 3、方程2 x=8的根是?????????????； 4、方程x=6x的根是（???? ）A、0? B、6?C、0或6 D、无解 （二）按括号中的要求解下列一元二次方程： 例1?直接开平方法 ?4(1+x)2=9????????????练习??40（1+X）2=48.4 解：①方程两边同时除以4，得????? ②直接开平方，得????????? ③∴原方程的解为???,????? 例2因式分解法 (2x+1)