初中历史_建设有中国特色的社会主义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 第三单元 建设有中国特色的社会主义 复习课 一、【教学目标】：1、知识与能力：关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开、内容及其历史意义；平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强；联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。2、过程与方法：联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念3、情感态度价值观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌二、【教学重难点】： 1.重点：十一届三中全会2.难点：“改革开放”与十一届三中全会召开的内在联系三、【学习指导】： 1、讲析法。对一些理论上的问题，要通过讲解使学生了解其必然性，培养学生分析问题的能力。2、图片辅助法、归纳法、合作学习法等。四、【知识链接】1、文革的实质是: A思想文化领域的一场深刻革命 B无产阶级和走资派之间的革命 C一场由领导者错误发动，被反革命集团利用的内乱 D以阶级斗争为钢的重要探索2、文 革中最大的冤案是A刘少奇被开除出党并被迫害致死 B贺龙被迫害致