初中英语_U7Whydoyoulikepandas(SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 7 Why do you like pandas ? (Section A 1a-2d) 教学设计 [教学内容和设计理念分析] 新目标英语，实行的是新课程标准，采用的是任务型语言教学模式，融汇话题，交际功能和语言结构，教学设计和教学过程，应充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，创造设计切实可行的真实的语言交际情景和任务，让学生体验、实践、使用目标语进行交际和解决问题——完成任务，体验成就感，增加兴趣。真正落实教学情景化和教学步骤交际化原则，落实让学生在做中学、用中学、学中用的原则。Unit 7 Why do you like pandas ?是六年级上册的一个单元，主要话题是谈论喜爱的动物的原因以及其来自的国家。本单元Section A重点句型和生词都并不复杂，学生也有话可讲，符合初学者想学同时渴望展示自己的心理需求。于是借助多媒体辅助手段，帮助学生快速理解操练目标语，然后设计一些切实可行的、学生感兴趣的语言学习任务，让学生通过彼此合作、交流,探究等方式，再次巩固目标语和体验成功。突出学生主体地位和教师主导作用，让学生在特定语境和氛围中使用目标语，在不知不觉的交流合作中掌握了目标语，激发了英语学习兴趣，落实了语言教学目标。? 一、Teaching aims： 1. knowledge Ability： 1) 能掌握以下单词： panda、zoo、tiger、el