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第 第 PAGE #页 六年级数学复习提纲及知识要点 第四单元 圆 1圆：圆是由一条曲线围成的平面图形。 （长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形） 2、 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径。在同一圆里，半径有无数 条，条条都相等。 3、 直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径。在同一圆里，直径有 无数条，条条都相等。 在同一圆里，直径长是半径长的 2倍。（d=2r, r=d） 2 4、 圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。 5、 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 6、 正方形里最大的圆。两者联系：边长=直径 （在下面正方形里画一 画） 画法：（1）画出正方形的两条对角线； （2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。 7、 长方形里最大的圆。两者联系：宽=直径 （在下面长方形里画一 画） 画法：（1）画出长方形的两条对角线； （2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。 8直径是圆里最长的线段，1元硬币的直径是25mm 9、 车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。 每分前进米数（速度）=车轮的周长x转数 10、 C圆+ d = n 圆的周长是直径的n倍，n =3.1415926533.14 C圆=n d d = C 圆—n C 圆—r = 2 C 圆—r = 2 n r= C 圆—n — 2 练习：r = 4cm, C=C 练习：r = 4cm, C= C= 125.6m, d = d=4.5dm,C= 11、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径 练习：d=4.5cm, C 半=r=4.5m, C 半=C半二 n r + 练习：d=4.5cm, C 半= r=4.5m, C 半= 12、\ 半径=边长 通过实验发现：圆的面积是正方形面积的n倍 k 丿 所以：S圆—S正=n S圆=S正X n S正=S圆—n 练习：如果正方形的面积是20平方厘米，那么圆的面积呢？ 如果圆的面积是7.85平方米，那么正方形的面积呢？ 圆的面积推导：圆可以切拼成近似的长方形，长方形的面积= 长方形的长= ，长方形的宽= 因为长方形的面积= ，所以圆的面积= 注意：切拼后的长方形的周长比圆的周长多了两条半径。 C 长=2 n r + 2r=C 圆 + d 练习：如果把一个直径是6厘米的圆切拼成一个长方形，长方形的周长和面积 各是多少？ 14、 半圆的面积是圆面积的一半。S半=n r2 — 2 练习：如果半圆的直径是 6厘米，求半圆的面积。 15、 大小两个圆比较，半径的倍数=直径的倍数=周长的倍数， 面积的倍数=半径的倍数2 练习：如果大圆的直径是小圆直径的3 倍,那么大圆周长是小圆周长的 —倍, 大圆面积是小圆面积的 —倍，大圆半径是小圆半径的 —倍。 16、 周长相等的平面图形中，圆的面积最大； 面积相等的平面图形中，圆的周 长最短 第 第 PAGE # 页 练习：周长都是 31.4cm 的圆和正方形的面积各是多少？ 第四单元综合练习 一、填空题： 1、圆是平面上的一种（）图形，围成圆的（）的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的（）倍多一些，我们把这个固定的数叫做（ 1、圆是平面上的一种（ ）图形，围成圆的（ ）的长叫做圆的周长。在大大小小的圆 中，它们的周长总是各自圆直径的（ ）倍多一些，我们把这个固定的数叫做（ ），用字 母（ ）表示，它是一个（ ）小数，在（ ）和（ ）之间，在计算 TOC \o 1-5 \h \z 时，一般只取它的近似值（ ）。 2、 一个圆的直径扩大 2 倍，它的半径扩大（ ）倍，它的周长扩大（ ）倍。 3、 两个圆的半径的比是 2:3 ，它们直径的比是（ ），周长的比是（ ）。 4、 一个圆形花坛的半径 2.25 米，直径是（ ）米，周长（ ）米。 5、 一个圆的直径扩大 4 倍，半径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍。 6、 画一个周长 12.56 厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米。 7、 在一张长 6 厘米，宽 4 厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）厘米；如 果画一个最大的半圆，这个圆的半径是（ ）厘米。 8、（剪开后可以拼成一个近似的（ 示是（ ）；宽相当于圆的（（） =（ ） ° 8、（ 剪开后可以拼成一个近似的（ 示是（ ）；宽相当于圆的（ （） =（ ） ° 9、一个圆的半径 2 厘米，它的周长是（ ）叫做圆的面积°把圆沿着它的半径 ），这个图形的长相当于圆周长的（ ），用字母表示是（ ）；面积是（ r 分成若干等份， ），用字母表 ）°所以圆的面积S= （ ） x ）。 10、 一个圆的直径 6米，半径（ ），周长（ ），面积（ ）。 11、 在长 6分米，宽 4 分米的长方形中画一个最大的圆，圆