浙教版八年级数学下册第四章平行四边形的综合复习培优讲义设计(走进重高).docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 平行四边形的综合复习培优讲义（走进重高） 0 例题1 （1）(2019春﹒浦东新区校级月考）如图，在平行四边形ABCD中,∠ABC＝60°,BC＝2AB＝8，点C关于AD的对称点为E，连接BE交AD于点F，点G为CD的中点，连接EG,BG,则S△BEG=． 擔奋嬙娆饴礡餼狞蕢阋虧廈鮚颂潿。 （2）(2019﹒休宁县一模）如图，已知平行四边形 ABCD中，AD＝6,AB＝3 2,∠A＝45°．过点B、 分别作BE⊥AD,DF⊥BC,交AD、BC与点E、F．点Q为DF边上一点,∠DEQ＝30°,点P为EQ的 中点，过点P作直线分别与AD、BC相交于点M、N．若MN＝EQ，则EM的长等于诬嘵較繞鱔鹪镑鲜诃輻獷順閹盏譫。 （3）如图1－3，在□ABCD中，DB DC， A ，CE BD于E，则 BCE ________． （4）如图1-4，□ABCD与□DCFE的周长相等，且 BAD60，F 110，则 DAE的度数为 ________． A B D C D C E E A B F 图1-3 图1-4 【解析】（1）14 3 2）1或2； （3）∵四边形ABCD是平行四边形，∴ADCB ，又∵DBDC ∴ DBCDCB，又∵CE BD， ∴ BCE （4）∵□ABCD与□DCFE的周长相等，且 CD CD， ADDE， ∴ DAE DEA， BAD60，F110， 韪蔺辔鮑饋歐肠塢營静骀舣鐔硨弯。 ∴ ADC 120，CDE F110， ∴ ADE 360120110 130， ∴ DAE ． 例题2 （1）如图，□ ABCD 中，P是四边形内任意一点， △ABP ， ， ， D C △BCP △CDP △ADP的面积分别为 S，S，S，S，则一定成立的是（ ） S3 A．SSSS B．SSSS S4 S2 P C．SSSS D．SSSS A S1 B （2）如图，□ABCD中，平行于边的两条线段EF，GH面积为S，S，S和S，则下列等式一定成立的是（ A．SS B．SS S S C．SSSS D．SS S S  把□ABCD分成四部分，分别记这四部分的 ）． D H S4 C E S3 S1 F A S2 G B 3）现有如图的铁片，其形状是一个大的平行四边形在一角剪去一个小的平行四边形，工人师傅想用一条直线将其分割成面积相等的两部分，请你帮助师傅设计三种不同的分割方案． 擞钨献濘飓铜铒陧炽覓禍紆黾試龍。 备用 备用 【解析】（1）设AB、CD间距离为 h，AD、BC间的距离为h， SS ABh，SS ADh， 又SYABCD ABh ADh ∴选D． （2）设CD、EF间的距离为h，EF、AB间的距离为h，由S S h， S S h ∴SS SS ∴选D． （3）答案不惟一． 方法1  方法2  方法3 【教师备课提示】 在讲完（1）的时候，老师可以根据孩子的实际情况补充当 的时候的情况．  P点在平行四边形外部 例题3 （西川2019~2020期中）如图，已知四边形 ABDE是平行四边形， C为边 AC、CE，使AB=AC． （1）求证：△BAD≌△AEC； （2）若∠B=30°，∠ADC=45°，BD=10，求平行四边形 ABDE的面积．鹨赖栋桨蠐鳄秽審该驂评堅騖屜刹。  BD  延长线上一点，连接 A  E  A  E B D C B D G C 【解析】（1）证明： ∵AB AC，∴ B ACB， 又∵四边形 ABDE是平行四边形， AE//BD，AEBD， ∴ ACB CAE B， ∴△BAD≌△ACE(SAS)；静閑谪绘慘颌鋒詮駿栉讳釗钱撐臥。 （2）过A作AG  BC，垂足为  G．设  AG  x， 在Rt△AGD中，∵ADC45， AGDGx， 在Rt△AGB中，∵B30， ∴BG x， 又∵BD 10． BGDGBD， 即， x x ， 解得  AG  x  ， ∴S平行四边形ABDE=BDAG=10×( )= ． 【教师备课提示】 学校主要会把平行四边形的性质结合面积的计算来考查，所以通过这题让孩子们 理解通过作高求平行四边形面积．问獎镯埘陆蔭請幬桠婶仪蚬缯訴錆。 例题4 已知在□ABCD中，AE BC于E，DF平分 ADC交线段AE于F． （1）如图4-1，若AE AD， ADC ，请直接写出线段 CD与AF+BE之间所满足的关系； 2）如图4-2，若AEAD，你在（1）中得到的结论是否仍然成立，若成立，对你的结论加以证明．若不成立，请说明理由．寢濤陳赛瀨从蜡飕詭閆纶姍隊彻峴。 A D A F F B E C BE C 图4-1 图4-2 【解析】（1）CD AF BE． G （2）（1）中的结论仍然成立． 证明：延长EA到G，使得AG