中国特色社会主义理论与实践研究报告.docVIP

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  • 2021-04-21 发布于广东
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中国特色社会主义理论与实践研究报告.doc

JIANGSU UNIVERSITY 《中国特色社会主义理论与实践研究》 实践报告 所属学院汽车与交通工程学院 实践项日在校大学生就业观调查 专业夂称研车辆1501姓 名姓名 任课教师马耀鹏 报告提交口期2026年1■月实践成绩 马克思主义学院 中国特色社会主义理论与实践研究 实践报告 实践主题 在校大学生就业观调査 实践时间 2015.12.07-2015.12.14 实践地点 江苏大学汽车学院、校图巧馆 完成方式 独立进行() 合作完成(丿)(在相应括号内打“丿”) 合 作 小 组 构 成 学号 姓名 角色分工 S 编写调查问卷,实地调查,撰写报告 S 实地调查,撰写报告 S 编写调查问卷,实地调查,撰写报告 S 实地调查,撰写报告,统稿修改调查报告 S 安排分工,实地调查,撰写报告 Z 实地调查,撰写报告 实践主旨思想: 就业是民生之木,大学生就业更是各种类型就业中的“本”中之“木”。因 为大学生就业不仅仅牵扯到大学生木人的利益和幸福,而还牵涉到大学生群 休背后那些更庞大的群体数以万计的家庭的根本利益。更重要的是,大学生就 业述涉及到国家人力资本储备与增长的问题,这直接影响到国家经济繁荣与社 会稳定,和中国特色社会主义和谐社会构建。为了客观了解大学生就业现状, 本调查旨在依靠中国特色社会主义经济建设相关理论,结合江苏人学实际情况, 调查、分析木校大学生就业情况,深入分析新形势下大学生就业问题产生的原 因,为从根本上解决大学生就业问题提供一些实证依据。 社会实践报告: 一. 调查方法:问卷调查(见附件一) 问卷分析 奔驰调查一共做了 210分调查问卷,考虑到调查问卷的冇效性,取200分 作为有效数据进行统计分析,报告屮所有数据均以A/200的形式给出。因调查 对象为大学生就业相关,调查范围取江苏大学校内大学生和少数学业导师,调 查地点主要集中选取汽车学院、汽车研究院、图书馆和自习室。首先,因调查 资源有限,木次调查结果有一定的局限性,但是根据调查问卷分析可知,本次 调查基本可以反映在校人学生的就业观和就业心态。因此,认为本次有关在校 大学生的就业观调查合格有效。下面结合问卷调查的数据进行报告分析。 本次调查报告从就业认知、薪酬、就业倾向等儿个方面进行分析;因为调 查问卷为 一、 当前大学生就业认知。 根据调查问卷数据统计显示,有104/200的学术认为自己所在专业的就业率 在70%以上,而有29/200的学生认为自己所学专业的就业形势不是很好,表示 本专业的就业率在40%以下。冇61/200的学生对自己专业的就业形势处于基本 不了解的状态,另外6/200的学生反映口己所在专业的就业率在20%以下,从此 数据的反馈情况來看,在校大学生对自己所学专业的就业前景在就业率上所反 映出的数据来看还算比较高,但是有61/200的学生对自己所在专业的就业形势 处于基本不了解的状态,这个是我们学校、各个学院、相关教室以及学生自己 值得注意的地方。其屮认为就业率在20%以下的人数比较少,也表明了大部分的 专业就业形势还可以,少数专业的就业形势十分严峻,针对这类专业,学校招 生时会考虑到冇所缩减的相关政策相对应,也从另一个方面证实了本次调查的 有效性。 再者,针对在校大学生以后期望的求职途径,118/200的学生表示想通过现 场招聘会,而关于目前较热门的网上求职却只冇15/200的学生表示期望采用。 由此看出,现场招聘会依然是备受关注的求职途径。不过这又从另一方面说明 了当前大学生对求职方法技巧的欠缺。对于目前在校大学生來说,就业求职的 主要路径还是大学校园现场招聘,同吋也表明了我们学校在大学生求职这一块 和相关企业的联系比较主动,基本能满足大学生的求职要求,避免了大部分学 生在毕业期间拿着简丿力导出求职的这一尴尬现彖。 另外,在校大学生对于在选择工作中首先考虑的因素中依序为行业丽景 (72/200个人喜好(63/200)、薪水(38/200)、地理位置(20/200)、办公 环境(7/200)o由调查数据的反馈情况来看,对招聘单位来说,行业前景成为 吸纳当代大学生的首要因素,薪水次之。而对大学生来说,大学生最希望的是 能够进入前景较好的企业,而把个人喜好放在第二位。另外,大学生找工作中 跳槽倾向严重,这也导致了企业在招收大学生时更加倾向于地理位置这个因素, 这是各个企业的一种自我保护方案,同样也是一种无奈的举措。 二、 当前大学生就业期望薪酬。 关于在校大学生对第一份工作的薪酬期望,冇109/200的学生表示期望每 月在3000到4000元Z间。这个数据是一个值得注意的地方,多余一般的大学 生在薪酬方面的期望越來越现实了,甚至可以说是偏低。数据说明了:在薪酬 的问题上,基于就业的压力,已有相当部分的学生比较看得开了,甚至表示“无 所谓”

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