公输比较阅读二(20210416121301).pdfVIP

文言文比较阅读（二） 【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其 锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王 曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰： “荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有 云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹 粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣 以王吏之攻宋也，为与此同类。 ” （选自《公输》） 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰： “今天下莫为义，子独自苦而 为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则 耕者不可以不益急矣。 何故？则食者众而耕者寡也。 今天下莫为义， 则子如②劝 我者也，何故止我？” （选自《墨子》） 注释：①处：闲居。②如：应该，应当。 9. 用“ / ”标出下面句子的朗读节奏。 （只标一处）（1 分） 荆 之 地 方 千 里 10. 解释下列句中加点的词。 （2 分） ⑴舍其文轩（ ） ⑵此为何若人 ⑶过故人（ ） ⑸则耕者不可以不益急矣（ ） 11. 翻译句子。 （2 分） ⑴此犹文轩之与敝舆也。 ⑵子不若已。 12. 【甲】文表明了墨子 的主张； 【乙】文划线句子体现了墨 子 的品质（ 2 分） 13. 墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】 【乙】两段文字 说明。 译文：墨子从鲁国到齐国，探望了老朋友。朋友对墨子说：“现在天下没有人行 义，你何必独自苦行为义，不如就此停止。”墨子说：“现在这里有一人，他有 十个儿子， 但只有一个儿子耕种， 其他九个都闲着， 耕种的这一个不能不更加紧 张啊。为什么呢？因为吃饭的人多而耕种的人少。 现在天下没有人行义， 你应该 勉励我行义，为什么还制止我呢？” 9. 荆之地 / 方五千里 评分：共 1 分。 10. ⑴舍弃，丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加 评分：共 2 分。每小题 0.5 分，意思对即可。 11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。 ⑵你不如停止算了。 评分：共 2 分。每句 1 分，意思对即可。 12. 非攻（兼爱） （或反对战争） 坚忍不拔（或坚守信念）等 评分：共 2 分。 每空 1 分，意思对即可。 13. 示例： 【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣” ，然后连用三个 对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾” “同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急” ，类推出“天下莫 为义，子如劝我”的结论。 评分：共 3 分。每例分析准确各得 1 分，语言通顺得 1 分