六下第二单元习作《写作品梗概》优课课件.pptxVIP

六年级——下册——第二单元——习作;目录;回顾《鲁滨逊漂流记》;鲁滨逊漂流记梗概; 他独自在孤岛上生活了26年，不但供给了自己的日用所需，而且经营了一片肥美的土地。; 有时他觉得自己都不想离开这个生活26年的孤岛了，可当他发现了野人踪迹的时候这个念头也随之破灭了！他为了躲避野人做了周到的防护措施。; 后来，他救了一位野人朋友，又给野人取名为“星期五”，还教会了“星期五”很多东西，“星期五”很快成了鲁滨逊的好帮手。; 一天，鲁滨逊被“星期五”叫醒，他跑出去一看，原来，一艘船上发生了叛乱，鲁滨逊和“星期五”救下了船长，船长为了感谢鲁滨逊，就把鲁滨逊和“星期五”带回了英国！; 读了《鲁滨逊漂流记》故事梗概，我们对该书的主要情节有了大概的了解。;理清书籍内容的基本框架，把握要点。;回顾课文; 通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。;筛选概括，合并成段;你知道如何概括章节内容吗？; 毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。; 2.要把人物动作描写进行选择后，概括成叙述性的话。;