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德育工作人员工作量化考核细则 德育工作人员工作量化考核细则德育工作人员工作量化考核细 则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学 校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日 教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项 管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 政教处主任工作职责： 1、 负责政教处全面工作。 2、 根据学校和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育 工作计划,组织实施,学期末撰写德育。 3、 根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制 度并组织实施。 4、 协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校 长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、 协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次 安全教育讲座或安全演练活动。 6、 负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制 度，定期组织召开家长会。 7、 负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座 或专题活动。 8、 负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。 9、 负责朝阳读书和主题读书活动，每学期至少开展一次征文 比赛等活动。 10、 负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周_的升旗仪式 活动。 11、 负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、 审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定， 审阅区级以上三好学生、优秀干部的报批材料。 13、 检查班主任工作两册和科任教师家访手册，并做好收集 整理归档工作。 14、 及时处理学生突发事件。 15、 积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责： 1、 以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《XX市创 建双优班 活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创双 优班，学期末撰写创双优班活动总结。 2、 加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造 良好的校风和学风。 3、 负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提 交校长室审批。 4、 指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议， 总结交流经验。 5、 指导班主任开好主题班会。 6、 指导班主任写好。 7、 学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。 8、 负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教 育转化工作，学期初确定帮教对象,期末回收后进生转化跟踪记录表。 9、 协助分管校长贯彻执行学校各项，抓好校风、班风，抓好学 生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生进行日常行 为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。 10、 及时处理学生突发事件。 11、 积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 三、团委书记工作职责： 1、 负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划，组织实 施，学期末撰写工作总结。 2、 负责学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的 工作能力。 3、 负责广播室的工作，选好广播员，做好学生中重大活动及好 人好事的表扬报道工作，广播稿等资料的收集、整理。