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2019-2020 2019-2020高三化学考前指导课 PAGE PAGE # 2019-2020高三化学考前指导课 【化学II卷答题指导】 总体安排 （一） 时间分配：按照 6个学科进行分配，即每天用于学习化学的时间约 有1.5小时。最好分两段，分 别排在上午和晚上，接轨咼考。 （二） 内容安排： 1?保温练习：认真并定时完成所发练习，立刻订正，保持题感。 2?回归课本：整理好各本教材，尤其重点回归课本中的实验（弄清每个实验的目的、原理、操作、现象、结 论）注意课本实验图片、图表。 3?回归主干：结合自己的笔记和《凤凰台》 （尤其是 考向归类”），选择自己不太有把握的专题重看。 4?回归高考题：结合二轮凤凰台 高考回眸”选择自己薄弱的专题重做几题或重看。 5?错题和考试策略： 复习错题本；选择广一模、广二模、近几次周测等试卷回顾自己的考试过程，记录重要 的考试改进经验。 二卷表达 1?方程式类 化学方程式、离子方程式、电极反应式（ 离子方程式）、电池总反应方程式（可离子可化学）、 热化学方程式（可离子可化学，状态有aq s l g同素异形体标明具体物质） 方程式书写注意点： 看清化学方程式？离子方程式？ 信息离子方程式：是否拆成离子？ 酸碱性判断？沉淀气体符号？反应条件？配平？ 注意题目限定：某物质发生反应的方程式”、某过程发生反应的方程式”（可能不止一个） 阴极区 的反应方程式”（可能不止一个）。 2?文字表达类 明确一条横线是1个问题还是2个问题、明确主语、尽量落点到化学术语等关键词、 内容较多时分点答题。 目的（作用）类：直接目的（直接化学知识）最终目的（和实验化工相关的目的） 原因（理由）类：从化学基本知识和原理出发解释；实验操作类：仪器、试剂（有时需浓度和用量） 、动作 3?其它填空 看清要求，填写哪一种 ——化学式、电子式、结构式、结构简式、元素符号或名称、物质名称或化学式 是否有限定一一填写 大于”或〉”增大”或增多”或 升高”选择一一大写还是小写字母 由大到小的顺序：注意顺序； A和B的比值：注意对应 A和B 4.计算：是否已经有单位？已经有 % ?有效数字要求？ TOC \o 1-5 \h \z （1）平衡常数K或Kp的表达式 为 ；（2）平衡常数K或Kp的计算式 为 ; （3）平衡常数 K （或Kp） = ; （4）列式计算 该反应的平衡常数 K c （5） 的物质的量浓度为 mol/L ;的物质的量浓度为 ; （6） 的含量为 = ; 的含量为 =. % ; 二卷基本策略 时间分配 选择题10-15分钟II卷35-40分钟 题目处理：保自己能得的分：若能将自己能得的分都得到，一般都会超出自己的预期目标。不用在意 有自己不会的题目。时间不宽裕的情况下不要攻难题，不要纠结，有舍才能有得，总分最高为原则。 遇到情境陌生或新颖的题目（这类题不一定是难题或一般都不是难题） （1 ）做过很多，有信心（2）情境无论如何新，大部分考察常规知识点，少数新颖考点注意分析题目的 目的和考察意图，尤其是实验题和无机化工的总目的。 （3 ）注意分析问题是什么？应该联系学习的哪一 个模块？ 3?考试心理：遇到难题大家都难，得自己能得的分即可；遇到容易的题，专注答题，答题时不思考其它 没做出的题目，保证容易题得分。 4?考前准备：回顾四大题型的 审题注意事项、主要考点、答题流程和得分细节 5.答题 答题卡上千万不要填错位！千万不要填错位！涂选做题！涂选做题！ 尽量不留空白 答题前一定：看题号，大题题号和小题题号都看。 看要求（编号、元素名称、元素符号、化学式、 增加与 增大、大于和 x位有效数字） 难点处理：a检查是否漏掉关键信息（图表下的备注信息） b难点会设置阶梯，看看和上一问的相关性。 c时间不够的同学可跳过。 【实验题复习指引】 实验无论情境如何新颖，都会考察基本的仪器和操作。如何整体把握实验？ 审题：划出实验目的，目的最能帮助理解整个实验流程，目的确定实验结论答题内容。 审题答题 过程都要关注实验目的。完整的实验包括：目的、原理、装置和操作、现象或数据、结论、误差分析。 考点只能是这些内容。实验目的统领这些内容。 明确实验类型：不同类型，考察的重点不同，答题时可帮助理解答题重点方向。 实验类型 重要考点 共同考察点 制备实验 反应条件的控制，主要目的是产品产率高、纯度大。 仪器、操作 信息利用（尤其是实验目 的和原理的理解）、 实验各部分之间的关系 （例如现象是否能得到预 想的目的、目的和结论之 间的对应） 性质探究、检验 物质物理化学性质特异性、实验现象、现象和结论的关系 鉴别实验、分离提纯 物质性质的差异性、各种分离提纯的适用范围 对照实验 影响量共有哪些？如何控制单一变量 原理实验 原理本身要理解