教与学的理论-文档资料.docxVIP

教与学的理论 教与学是学校教育重点研究对象， 是教学理论中的一个基本 问题，是教学过程的本质问题， 同时也是教学论中的重大理论问 题。关于如何教与如何学， 我们的前辈早已通过自己的实践得出 了一套又一套的理论： 以巴普洛夫、华生、斯金纳等为代表，他们提出的“行为主义理论”认为：学习是刺激与反应的联结。换言之，有机体接受外界的刺激， 然后做出与此相关的反应，这种刺激与反应之间的 以巴普洛夫、华生、斯金纳等为代表， 他们提出的“行为主 义理论”认为：学习是刺激与反应的联结。 换言之，有机体接受 外界的刺激， 然后做出与此相关的反应， 这种刺激与反应之间的 联结（S-R）就是所谓的学习。 以苛勒、布