小学阅读理解专项训练.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 一、现代文阅读 课内阅读。 就在伯父去世那一年的正月里 ,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到 伯父家里去。那时候每到周末 ,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去 团聚。这一天在晚餐桌上 ,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道 伯父怎么会知道我读了《水浒传》 ,大概是爸爸告诉他的吧。老实说 ,我读《水 浒传》不过囫囵吞枣地看一遍 ,只注意紧张动人的情节 ;那些好汉的个性,那些 复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问 我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子 ,笑了笑,说:“哈哈!还是 我的记性好。”听了伯父这句话 ,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此 , 我读什么书都不再马马虎虎了。 1．联系上下文,解释词语。 囫囵吞枣:_________ 张冠李戴:__________ 2．用“ ”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子 ,用“ ”画 出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。 3．“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是 ( )。 A．伯父夸自己,嘲笑我的记性差 B．这句话表面看是在夸自己记性好 ,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批 评“我”读书太马虎 4．给短文取一个小标题 :_______。 《灰椋鸟》节选 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么 像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日要不怎么会这样热闹我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 5．给下列字选择正确读音，填序号。 深涧（ ）ā à ． ________ n n 情不自禁（________）A．j．  ìn  īn 6．结合本文给下列词语选择正确的解释，填序号。 （1）百鸟争鸣─（________） A ． 形容许多鸟在鸣叫。 B. 一百只鸟在争论。 （2）呼朋引伴─（________） A ．呼唤朋友。 B. 呼唤朋友，招引同伴。 7．文中划横线的句子是一个（ ）句。 A．拟人句。 B．比喻句。 8．这段话主要写了（ ）的场面。 A．灰椋鸟归林后热闹的场面。 B．灰椋鸟归林前喧闹而热烈的场面。 9．树林内外，百鸟争鸣 这些灰椋鸟会谈论什么你能写一句关于环保的 宣传语吗 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ “煮” 的房里挂着一条幅，上面写着“煮”两个有力的大字。我感到奇怪：只能，怎么可以煮呢 一天，写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅：“怎么可以煮呢 放在里煮，不是要煮坏”笑了：“是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢煮 熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 看我疑惑不解的子，便接着：“你知道唐代大人杜甫吧他小候，常常是反复品味，非把熟透不可。其，就是‘煮’。，他作起来就感到得心手了。所以他，‘破万卷，下笔如有神’。我学文，那些好的文章也么‘煮’。否，就很把文学好。” “，你看我怎么‘煮’呢” “你可以从‘煮’文入手嘛。文文都是范文，每天清晨起床，放声上几遍，仔品味一番，多有意思呀！‘煮’下去你不能体会文章情感，可以牢妙佳句??好可多啦。肚子里的多了，今后和写文章会犯愁” 10．根据意思，从文中找出相的四字，并填在“（ ）”里。 （1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） （2）一下子明白来。（ ） （3）心里不明白，不理解。（ ） 11．造句。 不???? _______________________________________________ 12．用自己的写出“破万卷，下笔如有神”的理解。 _______________________________________________ 13．用“____”画出怎“煮”的句子，用“～～”画出写“煮”好的句子。 14．了篇短文，你得怎才能学好文 _______________________________________________ 课外阅读。 小猴(居住 定居)的地方离水源很远,用水 比较困难,于是它准备挖一口井。 第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三 天又接着挖了几尺,可还是看不