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幼儿大班音乐教案《大家来看灯》两篇
大家来看灯一
活动目标：
学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。
感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，
能随着乐曲表演。
初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：
花灯图片
活动过程：
1、欣赏音乐，激发幼儿学习兴趣。
2、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？
教师根据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。
3、学习歌曲《大家来看灯》。
①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
③分组演唱。
4、幼儿边听音乐，边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律， 大胆想象，通过各种动作来表达
自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。
大家来看灯二
活动目标：
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。
活动准备：
引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，
寻找自己最喜欢的灯。
活动过程：
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展，讲讲自己最喜欢哪些花灯，为什
么。
3、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？
4、幼儿讨论。
5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱
一唱。
7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。
延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
活动总结：
这是一节音乐欣赏，幼儿需要理解歌词内容， 感受歌曲的快
乐，并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高，
所以在学之前我就孩子布置要求，去街上看花灯，可以的自己也可以个花灯回家玩一玩。
在上社会拎出元宵，幼儿知道元宵的来。
所以在行，孩子已非常了解。已可以知道并出多花灯的名字。比如：“兔子灯，荷花灯等等”花灯名。
所以行的很利，孩子掌握了歌，在琴伴奏的同孩子的学会首歌曲，并且能愉快的歌唱。第一段，我教授歌。第二段，有意幼儿行，把原先的花灯改
自己喜的花灯，孩子很有趣有：“小灯、小羊灯、母灯”各色的花灯，所未，但些都是孩子的想象，是我感很高心。
短短的一首歌孩子很快就学会了，下了，孩子扔有致的在唱着：“小哥哥呀小姐姐呀??”
后我也行了延伸：比如元宵做花灯、吃。孩子体自己做元宵的快。
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