2021年教师资格证考试心理学知识点总结.docVIP

心理学知识点总结 鱼自由爱琴海 7位粉丝 1楼 第一章 绪论 填空、单选： 心理学定义：心理学是研究人心理现象及其规律科学 亚里士多德《灵魂论》是人类文明史上最早关于心理学专著。 1879年，冯特在德国莱比锡大学建立第一所心理学实验室，是心理学成为独立科学标志 心理学历史可以分为哲学心理学时期和科学心理学创立和发展时期 多选： 心理现象分为心理过程和人格 心理过程涉及认知过程、情感过程、意志过程 人格涉及人格倾向性（需要、动机、兴趣、抱负、信念、世界观、自我意识）和人格特性（能力、气质和性格） 心理学重要研究办法：实验法、测验法、调查法、临床法和个案法 简答、阐述： 阐述教师职业必备心理素质？14——15 教师应掌握心里辅导技术？17——18 -7-26 11:20 回答 鱼自由爱琴海 7位粉丝 2楼 第二章 中学生身心特性 填空、单选： 1、人神经系统分为中枢神经系统和周边神经系统，中枢神经系统涉及脑和脊髓，周边神经系统由脑神经、脊神经和植物性神经构成。植物性神经可分为交感神经和副交感神经。 2、延脑有活命中枢之称 3、高档神经活动重要指大脑皮层完毕条件反射活动。 4、脑分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶。 5、大脑皮层可分为感觉区、运动区、联合区 6、反射是有机体在神经系统参加下，对内外环境做出规律性回应，可分为条件反射和无条件反射。 7、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。 8、心理发生与发展分为种系心理发生与发展和个体心里发展 9、心理发展内部矛盾是心理发展主线动力。 多选 1、人类心理发生与发展条件：手发展和直立行走；劳动；语言 2、心理发展年龄特性：阶段性、持续性、稳定性、可变性 3、中学生心里发展普通特性：过渡性、闭锁性和社会性。 简答、阐述： 1、典型条件反射和操作条件反射异同点35 相似：基本原理相似，以强化为基本，均有消退抑制和自然恢复现象；都可以建立多级条件反射；均有泛化和分化现象。 不同：反映先天性和后天性是主线区别；操作水平不同（不随意与随意）；学习模式不同 青少年心理发展因素39 一、 遗传因素：遗传，生理成熟；二、自然因素;空气质量，噪声，社会密度，自然灾害； 二、 社会文化因素：文化老式，拷贝世界，学校教诲 中学生心理发展普通体现： 一、 思维发展、初中生：运用假设；开始具备逻辑推理能力；运用逻辑法则 高中生：抽象逻辑思维已经具备充分假设性、预测性和内省性。 二、 情绪情感发展 初中生情绪：强烈、狂暴与温和细腻性共存；可变与固执性共存；内向与体现性共存。情感：自我意识增强，自尊需要迫切；有文饰、内隐、曲折性；容易受挫折，忍受力差 高中生情绪：延续时间增强；丰富性；特异性； 情感：由不稳定到稳定；丰富多彩，复杂而深刻 三、 人格发展、 初中生：意识高涨；反抗心理。 高中生：自我意识高度发展；价值观确立；自治需求。 -7-26 11:20 回答 鱼自由爱琴海 7位粉丝 3楼 第三章：中学生学习 填空、单选： 广义学习指人和动物在生活中获得个体经验并由经验引起相对持久心理和行为变化过程。狭义学习指人类学习，是以语言为工具，积极积极获得个体经验过程。 学习迁移是一种学习成果对另一种学习易化或干扰现象。 技能指通过练习形成，趋于完善、自动化活动方式。 技能按性质可分为智力技能和动作技能。 皮亚杰在20世纪30年代系统研究了小朋友道德判断。把小朋友品德发展分为前道德阶段、她律道德阶段和自律道德阶段。 柯尔伯格用两难故事法研究道德发展。分为前习俗、习俗和后习俗水平。 青少年品德心理特点是逐渐从她律变成自律，伦理道德已经开始形成；处在动荡性向成熟性过度。 多选、简答 1、加涅把学习分为信号学习、刺激——反映学习、系列学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、原理学习和解决问题学习。 2、奥苏伯尔依照学习与原有知识构造关系，将学习分为意义学习和机械学习，依照学习方式分为接受学习和发现学习； 3、国内心理学家把学习分为知识学习、技能学习和品德学习 4、学习基本理论有刺激——反映学习理论、认知理论和社会学习理论 5、按迁移作用性质，可以把迁移分为正迁移和负迁移；准时间顺序可分为顺向迁移和负向迁移；按内容抽象水平不同可分为水平迁移和垂直迁移。 6、学习迁移基本理论有形式训练说；共同要素说；经验概括说；关系转换理论和认知构造说。 7、影响学习迁移重要因素有相似性、原有认知构造、对学习材料概括水平、心向与定势 8、增进学习迁移方略有明确目的；精选教材；合理编排教学内容；选取恰当学习办法；创设与应用情境相似学习情境；提高对基本原理理解； 9、加强理解条件：加强新旧知识联系；提供必