初中化学_课题2 如何正确书写化学方程式教学课件设计.ppt

氢气与氧气反应生成水： 如何配平？ H2 + O2 H2O 点燃 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 P P2O5 + O2 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 ？ ？ ？ 左 （短线连接） 右 （？）反应物化学式 （？）生成物化学式 P P2O5 + O2 5 2 4 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （条件） 右 反应物化学式 生成物化学式 P P2O5 + O2 5 2 4 点燃 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式 P P2O5 + O2 5 2 4 点燃 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 注： 1.需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把加热（△）、点燃、催化剂等，写在等号的上方。 2.如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边注↑号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注↓号。 1.加热高锰酸钾制氧气: 例： 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 2.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应： CuSO4 + 2 NaOH = Na2SO4 + Cu(OH) 2 ↓ 3.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注↑号,同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注↓号。 例： Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 S + O2 = SO2 点燃 * 复习提问： 1.什么是质量守恒定律？ 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2.质量守恒的原因是？ 化学反应中原子的种类、数目、质量不变 3.什么是化学方程式？ 用化学式来表示化学反应的式子 4.化学方程式的意义是什么？如何读下列方程式？ S + O2 = SO2 点燃 32 32 64 质的意义：表示 和 在 条件下生成 。 4.化学方程式的意义是什么？如何读下列方程式？ S + O2 = SO2 32 32 64 质的意义：表示 和 在 的条件下生成 。 量的意义：每 份质量的硫与 份质量的氧气完全反应，生成 份质量的二氧化硫。 硫 氧气 点燃 二氧化硫 32 32 64 如何正确书写化学方程式 学习目标： 1.通过具体化学反应分析，理解化学方程式的含义。 2.了解书写化学方程式应遵循的原则。 3.能正确书写简单的化学方程式。 书写化学方程式要遵守两个原则: ①以客观事实为基础； ②遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 P + O2 PO2 点燃 × 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式： C + O2 = CO2 点燃 C原子个数： 1 1 O原子个数： 2 2