高三年级生物形成性质量检测3.docVIP

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高三年级生物形成性质量检测(三) 选修第三章 遗传与基因工程 第一部分 选择题 1.甲性状和乙性状为细胞质遗传,下列四种组合中能说明这一结论的是   ①♀甲╳♂乙→F1呈甲性状?? ②♀甲╳♂乙→F1呈乙性状   ③♀乙╳♂甲→F1呈甲性状  ④♀乙╳♂甲→F1呈乙性状   A.① ② B.② ③ C.① ④ D.① ③ 2.某农场不慎把保持系和恢复系种到一块地里,在恢复系上可能获得的种子的基因型是   A.N(RR)和N(Rr)  B.S(rr)和S(Rr)     C.N(Rr)和S(Rr)   D.N(rr)和N(Rr) 3.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄的一枝条上结出黄色番茄,这是因为该枝条发生了   A.细胞质遗传 B.基因突变 C.基因重组 D.染色体变异 4.细胞质基因与细胞核基因的不同之处是   A.具有控制相对性状的基因     B.基因按分离定律遗传   C.基因结构分为编码区和非编码区  D.基因不均等分配 5.在一株花斑紫茉莉的枝条上,常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条,这是由于   A.减数分裂过程中,细胞质不均等地、随机地分配   B.受精作用过程中,细胞质几乎全部来自于卵细胞   C.有丝分裂过程中,细胞质随机地进行分配   D.有性生殖过程中,精子和卵细胞随机地完成受精作用 6.关于小麦和玉米雄性不育的叙述中不准确的是   A.雄性不育系和恢复系的后代都可作为杂交种   B.雄性不育系作母本和保持系产生的后代仍是不育系   C.雄性不育系在杂交育种中只能作为母本   D.雄性不育是细胞核基因和细胞质基因共同决定的 7.在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质遗传物质的分配特点是   ①有规律分配 ②随机分配 ③均等分配 ④不均等分配   A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.人们在种植某些作物时,主要是为了获取营养器官,如甜菜,若利用雄性不育系培育这类作物的杂交种,母本和父本在育性上的基因型依次是   A.S(rr) N(RR) B.S(rr)N(rr)? C.N(RR)S(rr)D.N(rr)S(rr) 9.含有细胞质基因的是: ①染色体 ②核糖体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤质粒 A.① B.③④ C.②③④ D.③④⑤ 10.原核细胞基因的非编码区组成是 (  )   A.基因的全部碱基序列组成 B.信使RNA上的密码序列组成   C.编码区上游和编码区下游的DNA序列组成   D.能转录相应信使RNA的DNA序列组成 11.关于真核细胞基因结构的表述中正确的是 A.不同基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大 B.外显子所含碱基对一般多于内含子 C.内含子是不能转录、不能编码蛋白质的序列 D.非编码区对基因的表达起调控作用 12.下列关于外显子和内含子说明正确的是( ) A.外显子和内含子在转录过程中都能转录成信使RNA B.只有外显子能转录成mRNA、DNA、tRNA,而内含子不能 C.原核细胞的基因中也有外显子和内含子 D.由于内含子不能编码蛋自质,故它属于非编码区 13.对真核细胞内的一个基因叙述正确的是: A.每一个基因中外显子和内含子数目相同 B.不同基因的内含子长度相同 C.不同基因的外显子长度相同 D.不同基因中的外显子和内含子的数目、长度均不相同 14.下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是 (  )   ①编码区能够转录为相应的信使RNA,经加工参与蛋白质的生物合成  ②在非编码区有RNA聚合酶结合位点   ③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样 ④内含子是不能够编码蛋白质序列 A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④ 15.目前人类基因组计划的最新进展表明,人类细胞染色体上的基因数约为: A.3万个左右 B.10万个左右 C.30万个左右 D.30亿对左右 16.关于一个典型的真核细胞基因和原核细胞基因结构特点的叙述,不正确的是   A.都有不能转录为信使RNA的区段 B.都有与RNA聚合酶结合的位点   C.都有调控作用的核苷酸序列 D.都有内含子 17.真核生物中编码蛋白质的基因,经转录产生有功能的成熟信使RNA的过程是 A.转录直接产生的信使RNA B.将内含子转录部分切掉,外显子转录部分拼接起来形成 C.将外显子转录部分切掉,内含子转录部分拼接起来形成 D.ABC三种情况都有 18.采用基因工程的

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