小学语文课件 - 提高小学语文教学效率策略谈(共57张PPT) 全国通用.pptVIP

提高小学语文教学效率策略 提高小学语文教学效率策略 提高小学语文教学效率策略 提高小学语文教学效率策略 提高小学语文教学效率策略 完成一篇习作大约需要多长时间？我大约需要两节课，过程大致分为以下几步： 1.课前预习。 2.审题。 3.口头交流。 4.自主写作。 5.互评互改。 6.边修改，边誊写。 提高小学语文教学效率策略 教学——教知识，更要教能力 （三）掌握方法 提高小学语文教学效率策略 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 提高小学语文教学效率策略 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 ‖ ‖ ‖ 提高小学语文教学效率策略 教学——教知识，更要教能力 （三）掌握方法 提高小学语文教学效率策略 1.红军战士像（ ），冲向敌人的阵地。 2.老师像（ ），燃烧自己，照亮别人；老师像（ ），把幼小的我们培养成参天大树。 3.环卫工人像（ ），不辞劳苦，默默付出。 4.孩子们像（ ），（ ）。 提高小学语文教学效率策略谈 提高小学语文教学效率策略 备课——备学生，也要备自己 教学——教知识，更要教能力 提高小学语文教学效率策略 语文教学人人能教，但不是人人会教。当一位语文教师博古通今，旁征博引之时，学生听到的是一节真正的语文课。但当语文教师只教给学生字词，句子，对课文参照教参的分析，丝毫没有自己的见解与看法，那么学生听到的是一节字词课。讲的人照本宣科，听的人昏昏欲睡。所以语文老师一定要注重自身的文学素养，不断的读书，不断的写作，不断的积累，才能真正提高学生热爱语文的兴趣。 提高小学语文教学效率策略 备课——备学生，也要备自己 （一）在教学目标的基础上加深度、加广度 （二）根据孩子提高语文素养的需求设定教师自我提高目标 （三）涉猎多方面知识，使自己成为学生心目中的榜样之一 （四）逐步形成自己独特的风格，独特的视角，独特的理解 提高小学语文教学效率策略 备课——备学生，也要备自己 （一）在教学目标的基础上加深度、加广度 提高小学语文教学效率策略 1.认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 4.学习场面描写的方法。