浅水洼里的小鱼上.pptxVIP

浅水洼里的小鱼21354691087131112沙滩21354691087131112水洼21354691087131112不久2135469108713111221蒸干354691087131112甚至213546910871311122继续1354691087131112213546吸干91087131112213成百上千54691087131112213忍不乎46910871311122135469108弯腰71311122135469沙粒10871311122135469108叨念7131112沙滩水洼叨念21继续3甚至蒸干5成百上千忍不住46沙粒9在乎不久10吸干弯习我最棒：1、读读课文，用自己喜欢的办法把生字读 正确。2、遇到难读的句子多读几次，把它读通顺。3、这篇课文共有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话？ 聪明的小朋友： 你知道这篇课文讲了一个什么故事吗？自由读第一自然段，用横线划出让你为小鱼感到担心的词语和句子。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。？！　想一想：　这时小鱼心里会怎么想?自由读第二至六自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词句，用波浪线画出来，并用心体会。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 “浅水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道.”小男孩头也不回地回答.那你为什么还在捡?谁在乎呢？“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海.他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”小组合作，“演读”感悟： 小组合作，分角色“演读”对话。讨论： （1）如果你是小鱼，你要对小男孩说什 么？ （2）听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢？ 谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说： 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说： 说一说 这节课我学到了什么？再 见 水洼2135469108713111221蒸干354691087131112？！　想一想：　这时小鱼心里会怎么想?他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 “浅水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”