中考现代文阅读——林清玄《秘密的地方》.docxVIP

【中考现代文阅读】 秘密的地方 林清玄 在我的故乡，有一弯小河。 小河穿过山道，穿过农田，穿过开满野花的田原。 晶明的河水中是累累的卵石，石上的 水迈着不整齐的小步，响着淙淙的乐声，一直走出我们的视野。 在我童年的认知里，河是没有归宿的，它的归宿远远地看，是走进了蓝天的心灵里去了。 那时节，小河成有时候就跳进河里我们跳到里面去每年到了孟春，玫瑰花盛开以后，小河淙淙的乐声就变成响亮的欢歌, 为孩子们最快乐的去处。 我们时常沿着河岸，一路闻着野花的香气散步, 去捉鱼摸虾，或者沿河插着竹竿钓青蛙。 那时节，小河成 有时候就跳进河里 我们跳到里面去 如果是雨水丰沛的时候， 小河低洼的地方就会形成一处处清澈的池塘, 游水，等玩够了，就爬到河边的堤防上晒太阳，一直晒到夕阳从远山的凹口沉落， 才穿好衣 服回家。 那条河，一直是我们赖以维生的所在。 种稻子的人，每日清晨都要到田里将河水引到田 中；种香蕉的人，也不时用马达将河水抽到干燥的土地上；那些种青菜的人，更依着河边的 沙地围成一畦畦的菜圃。 我爱极了那条河，不知道为什么，在那个封闭的小村镇里，我一注视着河， 心灵就仿佛 随着河水，穿过田园和市集，流到不知名的远方一一我对远方一直是非常向往的。 大概是到了小学三年级的时候吧， 学校要举办一次远足活动，促使我有了沿河岸去探险 的决心，我编造了一个谎言，告诉母亲我要去远足，请她为我准备饭盒；告诉老师我家里农 忙，不能和学校去远足。 第二天清晨，我带着饭盒从我们家不远处的河段出发，那时我看到 我的同学们一路唱着歌，排成一路纵队，出发前往不远处的名胜观光。 那一天阳光格外明亮， 空气里充满了乡下田间独有的草香， 河的两岸并不如我原来想象 的充满荆棘，而是铺满微细的沙石； 河的左岸差不多是沿着山的形势流成的， 河的右岸边缘 正是人们居住的平原， 人的耕作从右岸一直拓展开去， 左岸的山里还是热带森林， 都充满原 始气息。蒲公英和银合欢如针尖一样的种子，不时从山上飘落在河中，随河水流到远处去， 我想这正是为什么不管在何处都能看到蒲公英和银合欢的原因吧！ 对岸山里最多的是相思树，我是最不爱相思树的，总觉得它们树干长得畸形，低矮而丑 怪，细长的树叶好像也永远没有规则，可是不管喜不喜欢，它正沿路在和我打着招呼。 我一 直走了很远，发现了许多陌生事物，这让我感到兴奋与惊奇。 后来的几年里，我经常做着这样的游戏，沿河去散步，并在抵达陌生村镇时在那里嬉戏， 使我在很年幼的岁月里， 就知道除了我自己的家乡， 还有许多陌生的广大天地， 它们对我的 吸引力远大于和同学们做无聊而一再重复的游戏。 日子久了，我和小河有了一种秘密的情谊。 在生活里受到挫败时，我总是跑到河边去和 小河共度；在欢喜时，我也让小河分享， 有时候看着那无语的流水，真能感觉到小河的沉默 里有一股脉脉的生命， 它不但以它的生命之水让两岸的农民得以灌溉他们的田园， 也能安慰 一个成长中的孩子，让我在挫折时有一种力量，在喜悦时也有一个秘密的朋友分享， 笑的时 候仿佛听到小河的欢唱，哭的时候也有小河陪着低吟。 长大以后，常常思念故乡，以及那条贯穿其中的流水， 每次想起，总像保持着一个秘密， 那里有温暖的光源如阳光反射出来。 人人都是有秘密的吧！ 它可能是一个地方， 可能是一段爱情，可能是不能对人言的荒唐 岁月，那么总要有一个倾诉的对象，像小河与我一样。 有一天我路过外双溪，看到一条和我故乡一样的小河，竟在那里低徊不已。 我知道，我 的小河时光已经远远逝去了，但是我清晰地记得那一段日子，也相信小河保有着我的秘密。 （选自《每一寸时光都有欢喜》，有删改 童年的小河带给“我”哪些美好的记忆？ 赏析划线的句子。 （1）晶明的河水中是累累的卵石，石上的水迈着不整齐的小步，响着淙淙的乐声，一直走 出我们的视野。 （2）也能安慰一个成长中的孩子，让我在挫折时有一种力量，在喜悦时也有一个秘密的朋 友分享，笑的时候仿佛听到小河的欢唱，哭的时候也有小河陪着低吟。 分析本文结尾语段在结构和内容上的作用。 比较本文和 《从百草园到三味书屋》 ，分析“我”对小河与鲁迅对百草园的感情有何异同？ 【答案】 ①小河美丽的景色； 在河里捉鱼摸虾、钓青蛙、跳到池塘里游水、在河边堤防上晒太阳等各种游戏； 小河带给“我”的退想； 沿小河探险带来的兴奋与惊奇； 小河成为“我”的一个朋友，听“我”倾诉。 （ 1）运用拟人的修辞，生动形象地写出了河水的清澈与欢快流动，表达了“我”对小河 的喜爱之情。 （2）运用了拟人的修辞，生动形象地写出了小河在我成长过程中给予我的力量、欢乐、陪 伴，表达了我对小河的感激眷恋（怀念）之情。 结构上：总结全文，与标题相呼应； 内容上：写出了小河在“我”成长中的重要作用与美好回忆，深化了文章中心，给读者留下 想象的空间。 相同