识字教学专题讲座.pptxVIP

识字教学策略例谈来自教材的建议:㈠坚持认写分流，多认少写的理念。㈡教给识字方法，各种方法依据学生特点由易到难逐一介绍。㈢尊重学生的个体差异，保证每个学生都有识字兴趣。㈣鼓励学生有创造性的识字记字。识字方法有哪些？随文识字对比识字游戏识字识字策略同类识字字谜识字图解识字 随文正字音随文识字随文记字形随文解字义 随文正音各民族，齐奋发。争朝夕，兴中华。兴[?xīng]兴奋? 兴国安邦兴?[xìng]高兴? 兴致 朝 [zhāo]朝阳 朝霞朝 [cháo ] 唐朝 朝代你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。随文解义台 湾 岛，隔 海 峡。与 大 陆，是 一 家。大陆隔隔开间隔台湾海峡随文解义台 湾 岛，隔 海 峡。与 大 陆，是 一 家。字不离词、词不离句、句不离文对比识字加一加减一减换一换 帛神申——?伸 婶 审 呻 畅 同类识字相同偏旁归类相同主题归类 zhēngtǒngzhēng kuāng bāluó lí读一读雀孔 锦 雄 群老虎 黄 百 灵 熊猫鸡鹰雁鹂乌鸦鹅 鸽子海鸥高山族藏族族维吾尔族蒙古族古今解字看图解义Text in here图解识字Text in here 生字 :牢牢坐牢 牢记 牢固安、家像房屋形，构字与房屋有关.宀像一块布巾向下披覆覆盖东西的样子.冖冤、冥、冠像古人居住的岩洞形.穴窑 、窝、窟窿穴尸出zhuī一般跟鸟类有关。部 类偏 旁名 称形 义例 字口部之类口口字旁象口形，与嘴巴有关（在“舍”、“营”中似房舍形，在“合”、“品”中似盛物之器）吐、叫、呱舌舌字旁古文字像舌形，与口有关甜、舔、辞讠言字旁语言由口发出，与口有关许、诗、说欠欠字旁 人打哈欠形(), 与人的呼气有关吹、歌、歇返回（金文）（甲骨文）（小篆）雨串森林木字谜识字 生字：丛、护、嬉、鹂丛两人挤过独木桥（ ）护户字左边加提手。（ ）嬉女孩欢欢喜喜（ ）美丽的鸟儿（ ）鹂生字：切、教、响、班切教响班七把刀。孝子学文。“口”来“向”旁，声音最强。双王夹点撇，同学如一家。生字：叹、哈、闹、迟又是一张口。口要合上，偏笑出来。门里边是市场。过去一寸来一尺。叹哈闹迟游戏识字“星星点灯”“买票乘车”复习生字“小蜜蜂采蜜”“快乐转盘”“眼明手快” “找朋友”复习字词“打电话” “小小魔术师”拓展训练 举例：“小小魔术师”游戏游戏准备：相关字卡操作过程：　　选出一些简单的字让学生加一两笔变成新字。 如“木”，变出了：本、禾、术、未、米等字。 “日”，变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等字；　　司慌砸破劲使别缸假救吓块叫保管夹记汽共概粗糕糟餐矿丢冬天荷叶说话圆圆就是雪人秋天夏天肚子不对树木唱歌竹排鱼儿禾苗江南水中两岸绿油油比猴松尾巴公鸭鼠漂亮房屋冷热门窗远近暖和河流江南小伞绿树两岸迷宫入口漂亮房青门香要屋座哪窗出口息想意自相音您念今你愿原心游戏：小猴子爬楼梯扫筷碗愿改事错认教母貌懂树苗江水禾苗江南 树木树叶竹排木排两岸绿色绿地两天爷开 穿给给暖伞热冷到棵冷到穿热我是认字小能手hǔjiè虎wénshé借bì蚊蛇壁nánxíntáo新难jiě逃 姐保护写字教学指导策略认写分流，多认少写教师范写，学生书空部件结构，重点指导评比展示，坚持不懈 识字教学策略歌识字教学有策略，随文识字意深远。图解识字追溯源，对比同类不分界。字谜识字开智慧，游戏识字真贴切。写字指导讲策略，高效课堂师生悦。谢谢指导！对比识字加一加减一减换一换 tǒngzhēng kuāng bāluó lí乌鸦鹅 鸽子海鸥游戏识字“星星点灯”“买票乘车”复习生字“小蜜蜂采蜜”“快乐转盘”“眼明手快” “找朋友”复习字词“打电话” “小小魔术师”拓展训练