2021年教师职称考试题.docVIP

(小学数学)福建省中小学教师晋升中级职称模?拟题A卷?小学数学 （时间：120分钟??满分：100分） 一、填空（每空1分，共41分）??? 1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（?动手实践?）、（自主摸索?）与（合伙交流?）是学生学习数学重要方式。?? 2、《原则》明确了义务教诲阶段数学课程总目的，并从知识与技能、（?数学思考）、（?解决问题）、（情感与态度）等四个方面作出了进一步阐述。??? 3、学生是数学学习主人，教师是数学学习（?组织）者，（引导）者和（合伙）者。 ?4、对数学学习评价既要关注学生学习成果，更要关注她们学习（变化和发展?）。? 5、义务教诲阶段数学课程应实现人人学（??有价值??）数学，人人都获得（必须）数学，不同人在数学上得到（?不同发展?）。??? 6、小学数学在加强基本教学同步，要把发展（智力）和培养（?能力?）贯穿在各年级教学始终。? ?7、随着当代计算工具广泛使用，应当精简大数目笔算和比较复杂四则混合运算。笔算加减法以（三）位数为主，普通不超过（?四）位数。笔算乘法，一种乘数不超过两位数，另一种乘数普通不超过（?三）位数，笔算除法，除数不超过（?两）位数，四则混合运算以（?两）步为主，普通不超过（?三）步。 ??8、应用题选材要注意联系学生生活实际，呈现形式多样化，除文字论述外，还可以用（表格）、（?图画）、（对话）等方式，恰当安排某些有多余条件或开放性问题。? 9、记录知识在寻常生活和生产中有广泛地应用，要结合关于内容，使学生理解数据（?收集）、（?整顿）、（?描述和分析）过程，逐渐看懂并会（?解释）简朴记录图表，对于绘制记录图表规定不适当过高。记录知识在寻常生活和生产中有广泛应用。要结合关于内容，使学生理解某些简朴记录思想和办法，逐渐看懂简朴记录图表，对于绘制记录图表规定不适当过高、《原则》对各学校内容从哪几种方面做了阐述？（5分）??? ?先进办学思想，一流教诲观念，一流教诲设施，一流师资队伍，一流教学水平。一流社会影响。??? ?2、九年义务教诲教学目是什么？（8分）??? 答：(一)使学生理解、掌握数量关系和几何图形最基本知识。 ?? ?(二)使学生具备进行整数、小数、分数四则计算能力，培养初步逻辑思维?能力和空间观念，可以运用所学知识解决简朴实际问题。? ??(三)使学生受到思想品德教诲。 3、新课程原则有哪些特点？??? 答：（1）、体现素质教诲理念。????????? （2）、突破学科中心。?????????? （3）、改进学习方式、强调操作性。????????? （4）、评价增进学生发展。?????????? （5）、为课程实行提供了辽阔空间。? ?4、新课程背景下教师应扮演如何角色？??? 答：教师是组织者、教师是参加者、教师是引导者、教师是增进者、教师是行动研究者、教师是课程开发者、教师是反思者。?? ?5、算法多样化与一题多解有什么不同？??答：算法多样化是勉励学生独立思考，勉励学生尝试用自己办法来计算，在一种群体中会浮现不同算法；一题多解是一种学生用各种办法解答一种题目。?? 七、讨论题：? 算法多样化是不是办法越多越全面越好呢？学生想不到算法是不是必要要提或掌握呢？?? 答：倡导算法多样化并非让学生掌握每一种算法，而是通过反馈交流、评价沟通、求同存异，让学生体验、学习别人思维活动成果，掌握适合自己一种或几种办法。这样才干庇护学生主题意识、创新意识，实现不同人在数学上得到不同发展? ? 一、填空。（33分）?? ?1、依照小朋友发展生理和心理特性，将九年学习时间详细划分为三个学段，第一学段（?1－3）年级，第二学段（?4－?6）年级，第三学段（7?－9）年级。在各学段中，《原则》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（记录与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。?? ?2、数学两位数乘两位数笔算时，使学生掌握其笔算办法核心有两点： 一是（?掌握乘顺序），二是（理解用第二个因数十位上数乘第一种因数得多少个“十”，乘得数末位要和因数十位对齐）。? ??3、方程本质属性有两点：一是方程是（?未知性?）；二是方程（?可解性?）。?? ?5、2/3即是表达（把2平均提成3份），也可以表达（把1平均提成3份，其中2份）。 ?6、3.8，4.5，9.7，4.7，4.5，4.6左面这组数据平均数是（?），中位数是（?）。??? 7、在一种正方体6个面上分别标上数字，使得“3”朝上也许性为1/3这个正方体6个面上数字可以分别为（?）。??? 8、a、b均不为零，如果a/b＝12-15之间并且ａ与ｂ和是275。b是(?)。??? 9、测量中得到“0.4米”和“0.40”米，“0.4米”精准度为（?0.1米?），0.40米精准度为（?0.01米?）。??? 10、掌