部编版语文七年级上册《峨眉山月歌》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《峨眉山月歌》教案 ［教学目标］ 1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 3、能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。 ［教学重点］ 1、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 2、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。 ［教学难点］ 理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 ［教学时间］1课时 ［教学进程］ 一、新课导入 我国是个特别喜欢月亮的民族。入晚，我们抬头望月，想起住在那里面的嫦娥、吴刚、白兔和蟾蜍，再想起古典诗词中有关月亮的佳篇名句，总有一种特别的感受。如果这也算是一种民族心理，那么最善于表现这种心理的诗人非李白莫属。前面我们学过他的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，这节课让我们再次走进李白笔下的月光世界，去感受李白的浪漫主义情怀。 二、有关资料 1、走近作者 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后世称为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。 2、背景介绍 盛唐时代，很多诗人都有一段漫游经历。在读万卷书、行万里路，各奔前程。李白二十五岁，他离开蜀地，开始了长期的漫游生活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川：李白的故乡）时的作品。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。 三、预习设计 1、请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。 ___________________，___________________。 ___________________，___________________。 2、根据课文填空 ⑴水何澹澹，___________。 ⑵_________，洪波涌起。 ⑶潮平两岸阔，_____________。 ⑷______________，小桥流水人家。 ⑸日中不至，___________；对子骂父，___________。 3、根据理解默写 ⑴曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：__________，___________。__________，___________。 ⑵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：__________________ _________________。 ⑶王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________，_____________。 ⑷《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：___________，_______________。 4、文学常识填空 李白，字_____，号_________，唐代伟大的_________诗人。被后世称为“_____”，与_____合称“李杜”。 5、给下列加点字注音 峨（ ）眉 平羌（ ） 渝（ ）州 答案：1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2、⑴山岛竦峙⑵秋风萧瑟⑶风正一帆悬。⑷枯藤老树昏鸦⑸则是无信 则是无礼 3、⑴日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑶海日生残夜，江春入旧年⑷夕阳西下，断肠人在天涯。 4、太白 青莲居士 浪漫主义 诗仙 杜甫 5、é qiāng yú 四、朗读诗歌 读准字音、节奏 峨眉山月歌 李白 峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。 五、疏通文意 1、解释加点词语 ⑴峨眉山月歌（ ） ⑵峨眉山月半轮（ ）秋 ⑶影（ ）入平羌（ ）江水流。 ⑷夜发（ ）清溪向三峡 ⑸思君不见下（ ）渝州 把全诗翻译成现代汉语 答案：⑴歌咏⑵半边⑶月光 青衣江⑷出发⑸顺流而下 2、高峻的峨眉山巅悬挂着半圆的秋月，月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之中。夜间乘船从青溪驿出发，直奔三峡，想念你却难以相见，恋恋不舍地去向渝州。 六、赏析诗歌 1．《峨眉山月歌》描写了一幅什么图？ 2、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”两句中写了哪些景物？有何作用？ 3．赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。 4、诗文表达了作者什么样的情感？ 答案：