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辅导 对象 问题 表现 原因 分析 辅导 对策 及 过程 辅导 追踪  资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 小学生心理健康教育个案辅导记录表 心理辅导员 王书斋 二年 11 辅导 王玉婷 班级 性别 女 年龄 9 月 级 时间 王玉婷与别的同学交流时 , 特别关注别人对自己的看法 , 总是觉得自己被孤立 , 上课常走神。她总有这样的苦恼 ——”她们不喜欢我 ”、 ”她们总不愿和我做朋友 ”、 ” 根本没人理会我 ”。平时同学不小心碰了她的什么 , 她便会大发雷霆 , 与人争执。 为此她 本人很懊恼 , 没少挨老师和家长的批评。李寒在心理也常提醒自己 , 别人没你想的那么 , 她们不是故意的 , 但到时候她还是会很激动。她真是苦恼极了 , 却很难改掉这个坏习惯。 有一个可怕的毛病就是自卑 , 对自己缺乏自信 , 这种自卑感使得她克服不了一点小 麻烦。也有可能是 ”入学适应 ”困难 , 李寒刚到我们学校 , 学校变了 , 环境变了 , 经过长时 间熟悉的同学分散了 , 学习的压力大了 , 学习的方法也需要调整了 , 这些都可能在她心理上产生压力。 1、 体验 ”成功 ”喜悦 , 克服 ”自卑 ”心理 多形式、 多层次地让李寒 ”体念成功喜悦 , 克服自卑心理 ”。其一 , 教学降低重心 , 重视基础。其二 , 课堂上创造参与的机会。