4四个太阳 部编版小学一年级语文下册教学设计.pdfVIP

4 四个太阳 教学目标： 1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点： 1、认识13个生字，会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学课时：分两课时进行。 第一课时 导学流程： 一、导入： 1、今天我们就来学习 《四个太阳》，读了课题你想知道什么？ 二、引导学生学习生字。 1、组织学生自读课文，标出自然段。 2、街字学生读，进行组词，说说你知道的街道。读读文中的句子。 3、熟，学生说什么熟了，再读文中的句子。 4、伙伴，指名解释，并说说自已的小伙伴是谁？ 5、甜、尝，生说伸出舌头舔甘蔗，这个字就是“甜”，你们平时尝的什 么是香甜的？读课文中的句子。 三、指导写字。 第二课时 导学流程： 一、导入： 二、朗读感悟。 1、教师范读，学生整体感悟作者分别画了四个什么样的太阳。 2、学生自读课文，要求学生读正确，说说你知道了什么？ 3、学生再读课文，想一想这个小朋友为什么要画这四个太阳,他有什么 心愿? 4、自已读读自已喜欢的自然段，动手画出最让你感受动的句子。 二、背诵课文 1、背自已喜欢的太阳的段。 2、拿着自已画的最喜欢的太阳，和所有喜欢的同学一起分别这几个自 然段背。 三、指导写字 四、实践活动： 1、想象画：太阳与未来世界的关系。 2、交流作品。