部编版六年级上册第六单元《语文园地》精品课件.pptx

统编版六年级上册第六单元;同学们，这一单元的课文，我们 已经学完了， 有了许多的收获。这节课，老师引领大家去语文园 地，看看语文园地又给我们准备 了哪些知识，让我们去汲取里面 的营养吧。;交流平台;;;;;我们可以先看看有没有注释，如果有注释了就直接借助注释理解。这样就知道“排闼”是推开门的意思。“闼”指的是小门。;②有画面感的诗句，可以通过想象去体会。;脑海里就浮现出了江南大地，处处莺歌燕舞，绿草红花相映，水边村落、山麓城郭处处酒旗飘动 这一美丽的江南春天的景象。;如读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，联系_________的故事，更容 易体会诗中写 到的嫦娥在月 宫的孤独寂寞。;;;读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现出黄 河奔腾咆哮的 画面，我感受 到了黄河的气 势，体会到了 诗歌的美。;又如读到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”时，我的脑海中浮现出了庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠 绿的景象， 我很享受这 种阅读方法。;读“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”时，联系南朝历史，感受诗人的忧国忧民之情。;;词句段运用;;空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。;;;花草树木对舒适人们的生活环境发挥着巨大的作用。;;会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。; 有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉，含有一种 特殊的蛋白质（有抗原性），;飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，就会产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为“枯草热”或“花粉病”。这段话要表达的观点是：;在表达中心意思或表达观点时往往会使用一些关键句，这些关键句，或揭示了文章??中心，或抒发了作者的情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键句来概括文章的主要内容，这对于 我们今后的学习大有帮助。 ;;;;;;第三种方案：乘65路车，从温泉镇到桐荫街，再转86路车，从桐荫街到宋家洼，共停靠6个站点。;讨论：对小林同学来说，哪一种最合适、更顺利、快捷？;86路和65路首班车时间都是早上 六点，因此第二种和第三种都合 适，但第三种停靠站点少，更快 捷。（第二种合适但不够快捷， 第三种合适并相对快捷）;;日积月累;;;;;;;五谷：指的是五种谷物。“稻”指水稻，“麦”指小麦，“黍”指黄米，“菽”是豆类的总称，“稷”指谷子。 现在“五谷” 泛指粮食作物， 如五谷杂粮、 五谷丰登。;麦;黍;菽;稷;五音：宫、商、角、徵、羽五个音级。我国五声音阶上的五个级，相当于哆do、来re、咪mi、索sol、拉la，少去了西方音乐中半音递升的“发fa”和“西si”。;五彩：原来指五种颜色，其中“ 青”指蓝色或者绿色，“赤”指比朱红稍浅的颜色。现在“五彩”泛指各种颜色，如五彩缤纷。;;;五岳：东岳泰山、南岳衡山、 西岳华山、北岳恒山、 中岳嵩山。 五经：《诗经》《尚书》 《礼记》 《易经》 《春秋》