部编版四年级下册语文第6单元语文园地.pptxVIP

语文园地第1课时第2课时第1课时 我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来（节选）》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。说发现 我知道了把握长文章的主要内容的方法：在阅读的时候，把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容；可以边读边想，停下来想想前面的内容；还可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再返回去看一看。议方法 如阅读《小英雄雨来（节选）》一文时，可以仿照课后练习二的样子给第三至六部分列小标题，然后抓住主要人物和情节，把每个部分的主要意思连起来，就是课文的主要内容了。演练台 用文中关键语句拟小标题是很重要的方法，试着运用这种方法为《芦花鞋》拟小标题吧。编织了一百零一双鞋（一）__________________（二）_________________________________（三）______________________（四）_______________________青铜拿起余下的十双芦花鞋，跑进了风雪里城里人二话没说，就付了钱青铜的赤脚踏过积雪第2课时用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。说发现 这段话中，主要涉及错别字、语义重复、用词不当、句子顺序颠倒等方面的错误。议方法 先读懂原句，弄清句子要表达的主要意思；再围绕句子的主要意思找出病句，弄懂句子属于哪种类型的病句；接着针对句子存在的问题，使用学过的修改符号进行修改；修改好以后，读一读，看看是否正确，是否保留了句子的原意。功 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。夕竞老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。演练台用学过的修改符号，修改下面这段话。 长期以来，有一个问题一直打扰着科学家们：我们是否可以复制这种能力？壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？于是科学家们决定先行研究探究臂虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。困扰 长期以来，有一个问题一直打扰着科学家们：我们是否可以复制这种能力？壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？ 于是科学家们决定先行研究探究臂虎。壁他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。的微小绒毛墙壁或天花板读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。·····雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。······ 写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。··········· 写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。她跳着轻快的舞蹈。她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 演练台1.露珠在阳光下闪闪发光。露珠在阳光下像钻石一样闪闪发光。2.狐狸溜进了鸡笼。狐狸像狡猾的间谍，悄悄地溜进了鸡笼。独坐敬亭山①［唐］李白众②鸟高飞尽，孤云③独去④闲⑤ 。相看两不厌，只有敬亭山。①敬亭山：位于安徽宣城北郊，属黄山支脉。②众：众多。③孤云：单独的云。④独去：独自飘去。⑤闲：悠闲。【作品赏析】 李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐诗人。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。与杜甫齐名，称“李杜”。【译文】 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的天空还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。演练台 “相看两不厌，只有敬亭山”这句诗运用了_______的修辞手法，表现了诗人对敬亭山的_____