部编版二年级下册语文第1单元4.邓小平爷爷植树.pptxVIP

4 邓小平爷爷植树第1课时状元成才路状元成才路第2课时状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第1课时新课导入欣赏视频：《植树节》公益宣传初读课文认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。初读课文45123初读课文我会读后鼻音dènɡtánlínɡɡé 邓小平 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意 邓小平植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休息 挑选 茁壮 移植 挥锹填土扶正满意状元成才路wòzhìbówā状元成才路zhuóxuǎnyí状元成才路tiánfúhuī状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路初读课文龄在古时人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。“高龄”，是对老年人的年龄的敬称。一般含偏旁“令”的字大多读后鼻音，如“玲、领、零，岭”；含“今”的大多读前鼻音，如“含、吟、琴、念”。初读课文天坛公园古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。组词：花坛、乐坛。初读课文兴致勃勃你还有哪些识记生字的方法呢？格龄选挖挥致填坛邓勃握扶移茁初读课文我会写状元成才路注植休引息格满邓状元成才路（姓邓）（植树）（格外）（引人注目）状元成才路（注意）（满意）（休息）（气息）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路初读课文送字宝宝回家邓格休注引满植邓 植 格 引 注 满 休 息息左右结构上下结构品读课文 自由读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？邓小平爷爷______。植树品读课文时间地点 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。状元成才路状元成才路状元成才路人物事件：植树状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文形容天气晴朗，没有云朵。碧空如洗万里无云 突出了当时的天气非常晴朗，衬托出人们美好的心情。品读课文形容兴趣浓厚，情绪高昂。状元成才路状元成才路 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路书写指导邓 dènɡ结构：左右部首：又书写指导：右边是“阝”，不是“卩”，横撇弯钩一笔写成，竖要写得稍长。书写指导植 zhí结构：上下部首：木书写指导：右边“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。书写指导格 ɡé结构：左右部首：木书写指导：左右等高，“各”中的“夊”撇捺稍收，罩住“口”即可。书写指导引 yǐn结构：左右部首：弓书写指导：“弓”略低于“丨”，底部左右平齐；“弓”离竖中线近，“丨”离竖中线稍远。书写指导注 zhù结构：左右部首：氵书写指导：“主”的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短于第一横，最后一横稍长。第2课时复习导入 邓小平 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文默读课文第2、3自然段，画出描写邓小平爷爷植树动作、神态的语句，并借助课本上的插图，说说邓小平爷爷是怎么植树的。品读课文说明了邓小平爷爷植树的兴致高昂。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。说明他挖坑时很用力、认真。▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲进一步体现了邓爷爷做事认真执着。品读课文 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。植树很认真邓爷爷爱护小树苗品读课文把下面的内容按植树步骤排列好。①移入树苗②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤调整树苗③ → ② → ① → ④ → ⑤品读课文读课文第4自然段，找一找： 1.课文中是怎样描写这棵小柏树的？ 2.邓爷爷此时的心情怎样？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。露出了满意的笑容状元成才路状元成才路比喻状元成才路 邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。状元成才路 为什么说邓爷爷亲手栽种