教案 人教版 美术 三年级 下册 《变幻无穷的形象》2.docVIP

《变换无穷的形象》 教案2 一、教学目标： 知识与技能：引导学生欣赏戏剧脸谱特点，将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。 过程与方法：根据范画、面具等物品的欣赏通过教师讲述演示领会脸谱制作方法； 情感态度价值观：指导学生想象创作个性脸谱，通过欣赏各种脸谱面具加以联想进而创作新的作品，引导 学生对造型变幻有基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。 教学重难点： 重点：学生运用所学色彩、形象的变化进行脸谱的制作 难点：如何引导学生大胆想象使作品富有个性和创作 教学准备： 纸板、水彩颜料、彩笔、面具脸谱模型等 教学过程 情境导入： 上课伊始以“做鬼脸”为话题，进行谈话导入，并让学生观看“变脸王”感知脸谱。导入新课。 新授阶段提出问题 “同学们，京剧演员除了服装，靠什么来显示他的个人特征呢？” 学生将会从收集信息。 欣赏脸谱 为了避免概念化和专业化， 学生在了解的基础上去细细欣赏脸谱， 领悟和总结脸谱中色彩、图案所代表的不同含义。 展示不同颜色的脸谱，让学生从色调上学会欣赏， 引导学生认识到红色一般象征忠勇侠义，代表的为正面人物等。通过欣赏脸谱可以从颜色上了解人物性格。 2、出示一组带有不同图案的脸谱，引导学生从图案构成上欣赏脸谱：有月牙图案的包拯，猴脸的孙悟空。让学生谈谈从这些脸谱图案上能看出人物有什么特点，经过讨论，分析脸谱的图案构成是运用