新课程课堂教学改革系列专题-06年教育部中小学新课程.ppt

新课程课堂教学改革系列专题——06年教育部中小学新课程国家级远程培训课程 教育部福建师范大学课程研究中心 余文森 培训专题 第一专题 教学的有效性 第二专题 教学的生成性 第三专题 三维目标 第四专题 教学情境 第五专题 教学关系 第一专题 教学的有效性 一、教学有效性究竟指什么 二、新课程教学的有效性表现在哪里 三、如何克服无效和低效的教学 四、怎样从有效教学走向优质教学 第二专题 教学的生成性 一、新课程为什么突显教学的生成性 二、强调生成性是否意味着否定预设 三、当前教学实践中存在哪些生成误区 四、如何处理预设与生成的关系 第三专题 三维目标 一、三维目标是三种目标吗？ 二、强调三维目标是否意味着否定“双基” 三、如何处理知识、技能与过程、方法的关系 四、如何在教学中关注情感、态度、价值观 第四专题 教学情境 一、为什么要创设教学情境 二、教学情境有哪些主要类型 三、当前教学情境创设存在哪些误区 四、如何创设有价值的教学情境 第五专题 教学关系 一、学生究竟具有哪些本质特性 二、教师的态度是怎样影响学生的成长呢 三、如何建立师生共同发展的教学关系 四、为什么要提倡和强调基于对话的教学 培训目的 认识上：深化 提高 全面 清晰 实践上：行为导向与反思 实施要求 培训方式与过程 视频报告 专题讲稿 拓展阅读 问题作业 心得体会 观点交流 提炼升华 反思行动 (13) = 建立健全房屋征收信息公开的各项工作制度，完善房屋征收与补偿公开事项目录、公开标准和公开流程，实行房屋征收与补偿信息的全面公开，规范房屋征收与补偿行为。建立智慧征迁信息化管理平台，全面实现房屋征收补偿的信息化管理和公开，以信息化手段促进“阳光征收”。实现对房屋征收与补偿安置相关文档及影像资料的信息化管理，为房屋征收工作提供数据采集及跟踪、辅助决策支持、量化管理等功能的信息化管理平台，助力新型城镇化建设又好又快发展。 (14) = 建立健全房屋征收信息公开的各项工作制度，完善房屋征收与补偿公开事项目录、公开标准和公开流程，实行房屋征收与补偿信息的全面公开，规范房屋征收与补偿行为，全面实现依法征收、公平补偿，全力构建和谐稳定的房屋征收补偿良好环境，预防房屋征收与补偿领域内腐败行为的发生。具体实现目标 (15) = 杜集区智慧征迁信息化管理平台不仅要提供稳定可靠、质量保证的业务办理服务，还要存储大量业务生产数据信息，因此系统要最大限度的保障数据信息资源的安全，保障系统平台运行的安全。系统的安全保证分为环境安全保障、系统安全配置保障、应用和数据库安全保障、安全保障基础设施保障、系统安全开发和实现保障等内容。 (16) = 公众可通过登录房屋征收信息公开系统选择所要查询的征收项目区域和选 择具体征收项目，可产看该征收项目概况、征收决定信息、征收补偿方案信息， 并通过身份证登录验证方式，可查看征收项目调查结果、评估结果、补偿结果 等公众关注的信息，将评估结果在房屋征收范围内向被征收人公布。 (17) = 项目建设单位向房屋征收部门提出征收申请，房屋征收部门对征收范围内 的权属、区位、用途、建筑面积等情况组织调查登记，并拟定房屋征收补偿方 案。根据征收项目的调查登记情况以及征收补偿方案，进行社会稳定风险评估， 根据社会稳定风险评估结果作出征收决定。