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利用“二三三式”教学模式上好科学课 荥阳市第二小学 郑振亚 第 一步 做好课前准备工作 充分把握教材 反复阅读教材 查阅有关教学资料 熟练掌握教材的知识体系和逻辑结构 确定教学难点和重点 制定出教学目标 第二步 引导学生进行发现学习 给予学生多次体验的机会 注重和加强实验，培养学生的科学探究能力 第三步 培养学生的观察能力，引导观察，让学生发现问题提出问题 引导孩子学会观察，养成良好的观察习惯 任何事物只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象 设问质疑，增强实验的有效性 第四步 精心设计讨论问题 探究前注意考虑细节 充分利用网络资源，动画演示实验过程 第五步 抓住细节 掌握科学的观察方法 激发想象 发展学生的思维能力 畅所欲言 培养学生的表达能力 ?? 第六步 养成主动探究的学习习惯 养成动手又动脑的学习习惯 养成总结反思的学习习惯 第七步 科学课堂教学中实施发展性评价 发现和发展学生多方面的潜能 帮助学生认识自我，建立自信 放大学生的优点，进步生能变成优等生 第八步 培养学生的创新精神和实践能力 培养学生学习科学热爱科学的意识 开展创造性的科技教育活动 提高学生的科技素质
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