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2.7加减混合
班级： 姓名： 评价：
【学习目标】
1、掌握加减混合竖式的写法。
2、能灵活、正确的计算连加、连减及加减混合的题目。
【学习重点】
掌握用竖式计算连加、连减的及加减混合的方法和简便写法。
【学习难点】
能灵活、正确的计算加减混合的题目，并总结运算顺序。
【导学流程】
一、了解感知
1、笔算
25+28+36＝ 78-59-11＝
2、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用去了5支，他还有（ ）只。
3、小青有6支铅笔，用了4支后，他又买了2支，他现在有（ ）支铅笔。
二、深入学习
1、看课本第28页图填空：
车上原有（ ）人，到站后下车（ ）人，又上车（ ）人，现在车上还有多少人？
67－25＋28＝
6 7 （ ） 简便写法： 6 7
－ 2 5 ＋ 2 8 －2 5
（ ） （ ） （ ）
＋2 8
2、72-（47+16）= （ ）
4 7 7 2
+ 1 6 -（ ） 想一想：这道题有简便写法吗？
（ ） （ ）
迁移应用
1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
2、计算下列各题
50+30+18= 70-23-2= 56+34-20=
3、同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了45只，第二组折了36只，他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在还剩下多少只纸鹤？
4、学校合唱队原有64人，有7人年毕业了，又新加入了15人。学校合唱队现在有多少人？
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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