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五年级学生暑假如何学习数学 五年级下学期是学知识最多的一个阶段，一方面是因为本来五年级的知识就多，另外一方面是因为到了六年级的时候就很难有足够的时间了。其实很多学习好的孩子都是因为在五年级的时候学得非常好，已经拥有了扎实、稳固的基础，才在后面的竞争中占据了主动。 在我们的调查中发现，以前考入名牌重点中学实验班或者在杯赛中获奖的学员都是在五年级就基本完成了小学奥数的学习，到了六年级基本上都是在复习以前的知识，否则的话，很难在各种考试中占得先机。 很多小学五年级的学生以及家长在五年级下学期时就进入了小升初的备战状态，五年级的同学暑假之后马上就会面临九月份的仁华学校入学考试和下半年的一些杯赛。如何应用自己所学得到更多奖项作为小升初的筹码，成为他们迫在眉睫的问题。 那么五年级的暑假就显得尤为关键。如何利用这个暑假的时间查漏补缺、融会贯通，更好地掌握奥数知识，在九月份的仁华学校考试中占据一个比较好的位置，更重要的是能够在下半年的重点中学招生考试中取得先机。 那么，小学五年级的孩子该如何在暑假期间更好的进行学习，以保证六年级保持相对优势呢?我们采访了现在五年级学习成绩突出的部分学生家长以及五、六年级精英班的老师，针对目前孩子们学习中的一些问题，给出如下几点建议： 1、提前学习六年级知识，必须在今年11月份前后学完小学，因为此后各个杯赛陆续开始。如果学生参赛的时候还有专题没有学过，那么代价是可想而知的。 2、一定要回过头来复习五年级知识。入学考试考的主要内容大多是五年级知识。 3、如果基础尚可，三四年级内容暂时不建议系统复习，因为难度不够，如果始终把精力放在这个方面，补简单的，难以提升高度。等学完六年级内容后回过头来一看，三四年级很多不会的内容就都会了，这时开始查漏补缺，系统复习。 五年级的学生在奥数学习上已经达到了一个相当的难度。因此，很多学生比较喜欢钻研难题，对于简单的题目不屑一顾。 实际上很多难题都是在简单题目的基础上综合、演化出来的，只要弄懂了简单题目的原理，解决起难题来也就不困难了。 但是由于五年级这个暑假比较关键，更需要分秒必争，不能把时间浪费在做无用功上。所以，练习题的选择非常重要。有人认为：“只要题做得多了就可以把数学学好”，这也是一个误区。因为大量重复机械的学习不仅不会导致学习能力的提高，相反会严重的影响孩子学习的积极性。所以做题是一个总结归纳的积累的过程，但是只积累不总结，那么这种学习就不会有一个由“量”的积累到“质”的变化的过程。只有积累了一定的解题经验才可能提炼出思维的规律，这是总结归纳的过程。 建议学生分专题进行练习。例如，整除问题，学生经常使用的：看一个数能否被9整除，只要看各位数字之和能否被9整除。通常做题目，学生就能够应用。 复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。那么在复习中应该怎么样进行复习呢? 1.及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以小朋友在复习时，必须要注意这个规律，做到及时复习。你们每天从学校回来都学了一些新东西，您可以先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。同时在每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西回忆一遍。如果不及时复习，时间一长你们就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。 2.分散复习。如果有60分钟的复习内容，您是一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小朋友来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨每次复习20分钟，中间休息之后再复习，这样你们就不会疲劳，复习的效果也会更好。 3.交叉复习。当你们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使你们产生厌倦心理。 4.多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于你们更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小朋友更要这样。比如复习语文，可以以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以看书、记公式、做练习题计算题、应用题，而且习题也要注意变化题型。 5.灵活应变。您们在