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最新幼儿园小班科学教学计划 　　第一章 　　一、班级情况分析 　　通过在幼儿园一个学期的学习生活和家长的积极配合，基本上每个孩子都在原来的基础上有所提高。在自理能力方面，他们可以在老师的帮助下自己穿脱衣服、吃饭。 　　2教学目标： 　　1对周围常见的事物和现象感兴趣，关注一些事物和现象的变化，有初步探索的愿望。 　　2能够运用多种感官了解事物的多样性，乐于操作，喜欢思考和提问，体验探索过程的乐趣。 　　3.爱护动植物和周围环境，养成初步的环保意识，参与环保活动。 　　4能够运用适当的观察和记录方法，感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同行交流。 　　5对物体的数量、形状、时间和空间进行简单的感性体验，体验数学活动的乐趣。 　　6能够初步了解身体的基本结构和功能，懂得如何爱护身体。 　　3.具体措施： 　　1在日常生活和游戏中，了解“10”以内的数字，理解数字的含义，用数字来表示物体的数量。 　　2在日常生活和游戏中，引导孩子正确说出“10”个物体的总数，不受物体大小和摆放形式的干扰。 　　3.帮助孩子感知“10”以内的数字之间的关系，使孩子能够运用观察比较的方法来判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量的概念。 　　4在日常生活和游戏中，帮助孩子学会按顺序数数，并在“10”以内倒计时。 　　5引导孩子们知道“7”中的序数。 　　6引导孩子的学习按照数差（厚度、身高等）在“7”以内的正负顺序，按照具体规则学习。 　　7结合日常生活和活动，引导孩子认识椭圆，感知椭圆的明显特征。 　　8结合日常生活和游戏，能在不受颜色、大小和位置影响的情况下正确识别图形，并能使用平面图形进行组合。 　　9在日常生活和活动中，引导孩子学会总结图形的两个特征，根据物体的某一特征进行分类，并学会根据某一特征的肯定和否定进行分类。 　　10在日常生活和游戏中，引导孩子正确识别前后位置。 　　11在日常生活和游戏中，引导孩子感知物体的重量。 　　12引导孩子积极爱护动植物，观察和了解不同环境中典型动植物的形态、习性、特点和生长变化。 　　13在日常生活中，帮助孩子了解春夏两季明显的特点，了解一些适应气候变化的方法，初步了解气候对人们生活的影响，引导孩子开展初步的天气变化记录活动。 　　4具体时间表： 　　第二周：下一步是什么 　　第3周：寻找图形 　　第四周：继续寻找 　　第五周：圈出数字 　　第六周：排队等待华宝宝安装电池 　　第七周：给春毛虫和蝴蝶的信 　　第8周：知道梯形蜗牛吃什么吗 　　第九周：移动玩具是平等的吗 　　第10周：车轮图形更改 　　第11周：我的好帮手-刷子变得一样了 　　第12周：捕鼠器猫头鹰剥豌豆皮 　　第13周：扑克牌 　　第14周：图形身份证 　　第15周：图形之家 　　第16周：鱼有多长 　　第17周：现在是水果店的夏天 　　第18周：水上船只的二级分类 　　第19周：沉浮 　　第2章 　　1目标： 　　1知识 　　（1） 引导儿童观察周围个别自然物（动物、植物、无生命物质）的特性，获得肤浅的科学经验，初步了解其与儿童生活和周围环境的具体关系。 　　（2） 引导孩子观察身边常见自然现象的明显特征，获得肤浅的科学体验，感受他们与孩子生活的关系。 　　（3） 引导孩子在日常生活中观察个别产品的特点和用途，获得肤浅的科学体验，感受产品给生活带来的便利。 　　2方法和技巧 　　（1） 帮助孩子理解各种感官在感知中的作用，学会正确运用各种感官感知方法，培养孩子的感知能力。 　　（2） 帮助孩子们掌握根据一个或两个特征从一组物体中选择物体并将其分类为一个类别的分类方法。 　　（3） 通过目测等简单方法，帮助孩子掌握物体形状、大小、数量的差异。 　　（4） 引导孩子用文字或简单的句子来描述事物的特点或自己的发展，并与同龄人和老师进行交流。 　　（5） 帮助孩子学习简单的方法，使用日常生活中常用的科技产品，参与简单的生产活动。 　　3.情感 　　（1） 激发孩子对周围事物的好奇心，让他们愿意去感受和玩那些他们能直接接触到的自然和人造的东西。 　　（2） 使孩子对探索自然现象和参与生产活动感兴趣。 　　（3） 使儿童热爱动植物和周围环境，在成人的感染下表现出关爱周围事物的情感。 　　二。具体措施 　　1操作方法的运用使儿童能够主动探索，特别是通过操作特定的材料。此外，还采用了观察法、实验法、游戏法、解释法和实证法。 　　2运用集体教学有目的、有系统地影响孩子。 　　3.教师为孩子创造轻松和谐的环境，为各种科学活动提供素材，激发孩子的好奇心，让孩子进行自选操作活动。 　　4把教育活动与孩子的生活紧密联系起来。 　　3.活动安排 　　第一周例行公事 　　第三周很有趣 　　第五周寻找春天 　　第7周美丽的蝴蝶 　　第九周谁的孩子 　　第11周，小兔