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最新高二教师工作计划模板 　　迎来了高中二年级的紧张学习。如何快速地教知识，为学生打好基础，20XX高中二年级教师工作计划模板使你很容易掌握教学技能。 　　20XX高二教师工作计划模板1 　　一、指导思想 　　树立新观念，继续学习新大纲，探索教材和教学方法。进一步明确任务型教学与其他教学理论的结合，探索学生综合语言能力的培养。 　　二。教学工作 　　1加强备课队伍建设。根据新的教学大纲，小组全体成员认真学习新教材。 　　1） 根据教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课时间和质量，每周至少半天。备课时要注意教学方法和课外读物的处理，特别是新教材的教学方法。中心发言人要有明确的重点和难点，对难点有自己的看法，提出讨论，取得相对统一的意见。这个问题也要注意与高考逐步融合。 　　2） 在小组中开展“转移班”，进行讨论，认真分析篇幅，互相促进。尤其要加强教学小组中教师之间的沟通，形成一个责任心强、教学能力强的小组。 　　2必修课：这一时期的教学知识和词汇覆盖面仍然很大。因此，首先要加强基础知识的培养。同时，要特别注意拓展学科的课外知识和人文知识，加强课外阅读的补充和引导 　　1） 重视单元教学，突出单元教学的重点。认真学习任务型教学理论，贯穿教学实践。把握好每一个环节，如：热身口语；阅读；语言点的讲解、单元练习、听力。 　　2） 增强教学改革意识。要从整体上提高学生的思想认识和文化品位。要变“教法指导”为“学法指导”，重视引导学生学习思维方法，引导和鼓励学生的创新意识。它强调语言运用能力和语感的培养，强调积累、感悟和熏陶。新教材中的口语交际应充分调动学生的积极性，以多种形式拓展学生的英语实践活动，提高学生的英语学习兴趣。 　　3） 课内课外阅读 　　教师指导阅读。除了课文中的阅读材料，老师还指导学生课外阅读。备课时要考虑内容、重点难点、方法等，还要注意“课本”与“课外阅读”的外延，即“课外阅读”与“课本”的衔接。同时，教师应在阅读策略上进行引导。 　　学生应在单元小结中总结和积累单词。对于课文中涉及到的重要单词，他们应该总结并参考字典来解释关键记忆。 　　2阅读报纸文章，撰写评论。每单元写100字左右与课文内容相关的作文。 　　C.课堂交流：除了个人活动、结对、小组活动、讨论和辩论外，还有课外小组活动和值班报告。这些材料以书面和口头形式呈现，最后由教师收集作为数据。 　　英语学习小组活动。每个小组每学期都有机会在课堂上展示对一篇文章或一个主题的理解、提问、评价和欣赏。这是学生自主学习和研究性阅读的一次尝试。 　　4） 写作 　　A.根据教材的编写风格，将教材的写作内容与学生的写作实践相结合。 　　每单元写一篇作文。 　　作文批改要切实可行，要让学生参与。学生可以先进行自我评价或互评，然后教师进行评议，分析总结得失，鼓励学生写后记或重做，不断提高写作能力。 　　D.用优秀的作文进行交流。 　　3.充分利用计算机、投影仪、磁带、录像等视听手段，适时使用多媒体教室，使英语课堂更加生动、生动。 　　做好我校的网上教学工作，制作各单位的电子文本。 　　4认真准备今晚自学的教学工作安排。 　　第十一单元——第二十单元 　　2语法：复习定语从句。 　　学习不定式的用法。 　　学习动词分词的用法。 　　学习名词性从句。 　　5学习倒装。 　　四、 具体安排 　　课程安排：全新课程为期16周，每周7学时，共110学时。每个单元有8-9学时。本期共有10个单元，预计需要90学时。测试和检查5-6次。 　　20XX高二教师工作计划模板2 　　高二是学生学习外语的关键时期。在高中一学期英语学习的基础上，我们计划继续拓宽学生的英语知识面，全面培养学生的听、说、读、写、译五种能力，继续培养学生理解、分析和阅读英语文章的能力，让学生在高中系统学习中牢牢掌握英语的基本知识，并具有一定的英语自学能力。 　　一、教育教学指导思想 　　树立新观念，继续研究新课程标准，探索新的教材和教学方法。进一步明确任务型教学与其他教学理论的结合，探索培养学生综合语言能力的新途径。 　　二。教学工作 　　1加强备课队伍建设。整个小组成员以新课程标准为基础，认真研究新教材。 　　1） 根据教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课时间和质量，每周至少半天。备课时要注意教学方法和课外读物的处理，特别是新教材的教学方法。中心发言人要有明确的重点和难点，对难点有自己的看法，提出讨论，取得相对统一的意见。这学期还要注意与高考逐步融合 　　2） 小组内互相倾听、讨论，认真分析优缺点，相互促进，共同进步。 　　尤其要加强教学小组中教师之间的沟通，形成一个责任心强、教学能力强的小组。 　　3） 课内外阅读 　　教师指导阅读。除了课文中的阅读材料，老师还指导学生课外阅读。备课时要考虑内容、重点难点、