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最新七年级上册数学教师工作计划 　　本学期的教学任务十分艰巨，但仍有信心迎接这一新的挑战。为了更好地完成教学任务，特制定了《七年级第一册数学教师工作计划》。 　　七年级第一册数学教师工作计划1 　　一、教材及学生现状分析 　　本学期教学内容为中国师范大学七年级教材。内容与现实生活密切相关，综合性强。教材为学生提供了操作、总结、猜测的可能。观察、思考、实验、思考、尝试、动手等，给学生留下思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此，每一章的教学都应该体现师生之间的交流、互动和共同发展的过程。教师要成为学生数学学习的组织者和引导者。教师要从学生的生活经历和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，使学生在自主探索、合作交流的过程中，真正理解和掌握数学基础知识、技能、思想和方法，提高解决问题的能力。在我对在校第一周学生的观察和了解中，我发现少数学生的基础是好的，而大多数学生的基础和能力相对较差，甚至加减运算、乘法和除法运算都不合格，更不用说解决实际问题了。因此，我们必须千方百计鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实的基础上提高自己的基本技能和解决问题的能力。 　　第二，确定本学期的教学目标及具体实施方法。 　　本学期的教学目标是七（一）年级的五章，旨在提高学生在掌握基础知识的同时，动手练习、概括、类比和自学的能力。在初中数学教学实践中，经常会发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教学方法，出现消化不良的症状。究其原因，一是学习态度不够端正；二是智力存在差异；三是学习方法不科学。我认为教学的关键在于引导、转化和启迪。因此，为了防止过早两极分化，我准备从以下几个方面着手 　　（1） 掌握学生的心理特点，激发学生学习数学的积极性。 　　学生从小学到中学，心理发生了变化，开始要求独立，但学生环境的变化并不意味着他们具备了中学生的多种能力。因此，他们低估了学习的困难。针对这些心理特点，教师必须重视激发学生的求知欲，有目的地不时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，也要努力让学生亲身体验生活。没有数学知识，他们就做不到。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，正确掌握数学第一章可以更好地做到这些。同时，教师不应在言行上伤害学生的自尊。 　　（2） 努力提高课堂45分钟的效率 　　（1） 在教师方面，首先要通读教材，掌握教材，精心备课，精心准备学生，精心准备教学方法，精心设计知识的各个环节的过渡。向学生提出的问题也要有层次和梯度，独立完成，分组完成，知识达标程度由老师掌握。同时，作业要分层次进行，让优秀学生吃得饱，让差生吃得饱。 　　（2） 注重学生能力的培养 　　七年级的数学是训练 　　培养学生的创新意识，要求学生具备综合运用知识的计算能力、思维能力和解决实际问题的能力。根据当前素质教育和新课程改革的精神，在教学中注重对学生上述方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能挖掘学生的一切潜能。 　　（3） 加强对学生学习方法的指导 　　在中学，即使有些学生努力学习，他们的成绩仍然不能提高。这说明中学的学习方法问题已经成为一个突出的问题，这就要求学生掌握知识的记忆规律，不仅要知道是什么，还要知道为什么，从而逐步提高分析、判断、综合、归纳的能力。我要求学生在做作业前要培养复习的能力这是一个好习惯。课后注意及时复习和巩固，并经常复习和巩固，能使所学知识达到永久记忆，慢慢遗忘。 　　教研计划 　　课堂教学与数学改革相结合。搞好教研可以更好地为课堂教学服务。这学期，我将积极参加学校和备课组的各种教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。我决定在第11周开一个公开课，和同一组的老师讨论教学问题。 　　4继续教育计划 　　继续教育是提高教师基本技能的重要途径。这学期，我积极参加学校内外组织的继续教育，努力提高教育教学水平。 　　1通过网络继续教育和培训，我们可以学习新的教育理念，不断改进教育教学方法。 　　2阅读有关新课程的书籍，做好阅读笔记； 　　总之，本学期还有很多教学任务，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。 　　七年级第一册数学教师工作计划2 　　二。专业发展目标 　　理论素养：通过自我修养与学校培养相结合，进一步提高和创新个人理论水平、专业知识水平和实践教育教学能力。 　　教学水平：在高等教育哲学和科学理论的指导下，在教育教学实践中探索出一套适合数学学科的教学方法。努力成为一名素质优良、师德高尚、专业知识渊博、教育理念正确、专业精神强、创新精神强、实践能力强的教师。 　　科研能力：进一步加强理论学习和教学实践，深入开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教研，认识教研的意义，带领全班数学教师以高昂的热情投身教研。 　　三、 主要措施 　　1制定个人学习计划：以自学为主要方式，以实践为主要手段，充分利用校本培训和各种业务培训，提高自己的理论和业务水平。要