小学六年级第二学期语文教师职业方案范文.docxVIP

最新小学六年级第二学期语文老师工作计划 　　在语文教学中，我们应该注意哪些方面的知识？六年级第二学期我们应该做什么？以下是六年级第二学期语文教师的工作计划。欢迎阅读和参考。 　　教师工作计划（一） 　　一、学生基本情况分析 　　这学期，我将继续担任我去年才接手的六年级二班的语文教师。班上有44个学生。经过一个学期的相处，师生们有了一定的了解。这个班级的学生非常活跃和聪明，但是他们的基础很差，他们的学习态度不正确。本学期，我将继续加强与学生的交流与了解，有针对性地进行辅导，因材施教，努力提高学生的语言素养。 　　2本教材分析： 　　本教材共有24篇课文和7个单元。它们是“雄伟的山川”、“正义必胜”、“诗性的精髓”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“难忘的老师”。此外，在“实践”中还安排了相应的阅读内容。 　　该教材是语文课程标准基本理念的具体化，是我们在教学中学习阅读的标准。这本教材的课文质量都很好，是一部难得的阅读名著。 　　3.教学目标： 　　1学习习惯。 　　（1） 继续掌握正确的读写姿势，养成习惯。 　　（2） 继续掌握正确的阅读方法，培养阅读兴趣，养成良好的阅读和背诵习惯。 　　（3） 继续培养课外阅读兴趣，养成经常查字典的习惯。 　　（4） 继续培养倾听他人的习惯；能够在公共场合大声说话，态度大方；养成爱护学习用品的习惯 　　（5） 继续学习正确的笔势和笔法，养成习惯；养成预习课文的习惯。 　　（6） 继续学习正确的笔头姿势和笔法，养成习惯。 　　（7） 继续培养注重观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养阅读和评卷的习惯。 　　（8） 继续培养记日记的习惯；能够爱护书籍并养成习惯。 　　（9） 继续养成认真完成作业的习惯；学会使用工具书，养成习惯。 　　（10） 继续养成多渠道修改作文、学习汉语的习惯。 　　（11） 继续养成勤于收集信息，不懂就问问题的习惯。 　　（12） 养成千里迢迢，读万卷书，在实践中运用语言的习惯。 　　2汉语拼音。 　　我们将继续巩固汉语拼音，并利用拼音帮助人们阅读和学习普通话。 　　3.读写。 　　（1） 准确地读147个生词。 　　（2） 能按正确的笔画顺序写出125个生词，并能根据单词的结构正确、均匀地书写。 　　（3） 继续学习正确、正确、整洁地用笔写字。 　　（4） 继续练习毛笔汉字，了解各类汉字的框架结构和笔画特点。 　　4口头交流。 　　（1） 能听别人讲话，听懂一段话和一件简单的事情，能背诵基本内容。可以讲述课文的故事。 　　（2） 在看图或观察事物后，能用普通话说一个完整连贯的段落。 　　（3） 能根据所听所读内容用普通话回答问题，使句子完整，意思连贯。 　　（4） 能够在公共场合讲话，使句子流畅、礼貌。 　　（5） 愿意参与问题的讨论，敢于主动发言，明确自己的意思。 　　5阅读 　　（1） 继续学习正确、流利、感性地阅读课文。能够背诵指定的课文，复述课文，并以不同的角色阅读课文。 　　（2） 继续学习默读课文，能够不说不读，边读边思考，注意默读的速度。 　　（3） 能够结合语言环境和现实生活理解常用词的含义。 　　（4） 能够借助语言理解课文内容，想象课文所描述的情景，了解课文大意。 　　（5） 根据需要继续学习和预习课文。能够借助字典学习生词，第一次阅读课文，提出疑难问题，初步形成预习的习惯。 　　（6） 能够阅读合适的儿童读物，理解主要内容。 　　（7） 学会浏览，扩大知识面，根据需要收集信息。 　　6组成。 　　（1） 用所学的单词造句。可以理顺错乱的句子。 　　（2） 学会有条理、细致地观察图片和事物，并按单词顺序写一篇短文。 　　（3） 能够纠正有明显错误的句子。 　　（4） 学会使用逗号，句号，问号，感叹号，冒号，引号，邓号，书名，省略号和破折号。 　　（5） 学会修改作文的内容、单词、标点符号等，学会使用常用的修改符号。阅读。 　　四、 教学重点与难点 　　教学重点： 　　1培养学生良好的学习习惯。 　　培养学生良好的学习习惯是教学大纲的教学目的之一。这也是江苏教育出版社出版的这套教材的主要目标。它也是素质教育的重要内容。 　　通过这几年的学习和训练，学生初步形成了一些良好的习惯，如课前预习的习惯、认真听讲的习惯、课堂记笔记的习惯、经常查字典的习惯，但仍需引导学生长期坚持。 　　2做好阅读、背诵和复述课文、单词和句子。 　　困难： 　　1作文教学 　　本书将作文教材与课文巧妙结合，从不同角度实现读写结合。在教学中，要注意联系旧知识，引导学生在原有训练的基础上向更高层次延伸。 　　2教学生一定的学习方法，提高他们的阅读能力。 　　3.引导学生写楷书，学生第一次学写楷书很难，因此教师要注意引导。 　　五、教学措施 　　1在教学中，要注重营造民主、