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最新初中教师工作计划 　　初中生的身心正处于发展阶段。初中教师不仅要教给学生知识，更要重视儿童的心理健康发展。Carefulness，耐心和真诚是一名优秀的初中教师的基础。这里是初中教师工作计划，欢迎阅读。 　　初中教师工作计划（一） 　　一、指导思想 　　按照学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以全面推进课堂教学改革为中心，发挥教育厅“引导、服务、监督、创新”职能，扎实开展教育厅工作，实行规范化、科学化、精细化教学管理，并探索建立完善的教学体系教学质量评价体系，全面提高初中教师的业务能力，加强过程管理，注重质量管理，提高过程质量。 　　二。重点工作 　　1重视教学的日常管理 　　（1） 加强教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间，提高效率。 　　（2） 严格课堂教学常规管理，提高备课、听力、批改作业等常规检查的有效性。 　　2重视教学质量监控 　　（1） 实施教学质量检查和毕业成绩检查。 　　（2） 注重分析评价，组织教学质量分析，提出收集整理高中入学考试指导信息和新课改意见。 　　3.注重教学研究 　　（1） 加强对如何提高集体备课效率的研究。 　　（2） 加强对如何提高教研组活动有效性的研究。 　　（3） 加强作业的反馈和反馈 　　4聚焦长虹阅读项目 　　（1） 加强对学生阅读过程的管理，激发学生内在的阅读兴趣。 　　（2） 监督和实施阅读活动。 　　（3） 每一位教师都应该参加阅读活动，写下阅读经验。 　　5英语角活动和每周歌曲活动的开发与实施。 　　6完善初中教学博客圈，建立教师教学资源库。 　　7学科竞赛活动的开展与实施。 　　课堂教学改革最初在八、七、八年级进行。 　　9推广普通话，正确使用标准词。 　　三、 工作目标 　　1初一注重知识的平稳过渡，初二注重分化期学生的学习指导，初三注重知识的落实和能力的提高。 　　2以课堂研究为导向，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开拓师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 　　3.敢于创新教学，探索形成适合学生发展的课堂教学模式。 　　4形成一支学风积极向上、素质过硬的教师队伍，和谐进取，确保学校的可持续发展。 　　5正确的教案，板书，作业无误。每月检查和训练普通话。 　　6学生能用标准字写毛笔字。在此期间进行了两次抽查。 　　四、 教学管理 　　1渗透成功教育理念构建高效课堂模式 　　要全面实施教学课程计划，努力构建适应创新教育需要的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创新能力。注重教与学方法的研究与实施，面向中下层教学，在课堂上第一时间教好，在注重学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学的出发点要恰当，能力要恰当，落脚点要准确，既能让学生理解和学习，又强调学生在课堂上的巩固，注重迁移和应用；复习强调“说、练、练”的结合，“评补”，加强答疑技巧训练，规范答疑。全体教师要从学习方法入手，认真改革教学方法，指导学习方法；每个年级要定期举办学习方法讲座，组织对学生课堂笔记、阅读笔记和错题集的检查和评价，并将学习方法的指导渗透到整个教学过程中，有计划地进行阶段性总结，从而有效地在课后写笔记，使学生学习积极活跃；要密切关注弱势群体学生的学习，挖掘自身的学习潜力，提高学生学习的主动性和积极性，在教学要求、时间安排、练习训练等方面实行分层教学，努力使每一个学生都感到成功。 　　2落实教学基本要求，不断提高课堂效率 　　要学习、掌握和运用课程标准和教材，研究近年来的高考试题，特别是研究所教学科的新课程标准，用新的思路指导教学。教学的“五个自觉”真正落实到教学管理的全过程中：一是认真备课，在深入了解课程标准、考试大纲和教材的前提下，强调学生的备课、教学方法、例题和习题的准备；二是认真备课，认真上课，努力提高40分钟课堂教学效率，杜绝浪费课堂，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选课、批改、评改作业。作业要精心挑选和完善。评论应该到位。教师和学生应建立错误档案，纠正学生的错误，提高目标的实现；四是认真指导。在集体指导的基础上，加强个人指导。通过引导，达到培养优秀拔尖人才，弥补医学生不足的目的。同时，要强化总分意识，科学合理分配各学科的课时和辅导时间，防止在安排学习时间上出现偏科现象；五是认真组织考试，不断研究考试的模式和方法，从备考、批改分析到综合评价，以效果为立足点。 　　3.加强集体备课整合教学资源 　　加强教研组建设，做好备课组活动。积极推行“集体备课、资源共享、课后反思”的集体备课制度。在备课小组中开展观察交流活动，密切关注小组中的听力活动，对听力提出更具体的要求。备课组每周集中备课一次，成员不得无故缺席。全体教师要以团结协作精神为己任，贡献个人智慧，共谋发展，服从组长