小学教师2022学年度培训职业方案范文.docxVIP

最新小学教师-2022学年度培训工作方案 　　学校要着力提高教师的综合素质和专业水平，培养具有终身学习和创新能力的新型教师，努力建设学习型教师，全面提高教育教学质量。你知道如何制定培训计划吗？以下是干货资源社编辑带来的20xx-20xx学年小学教师培训计划的内容。希望能让大家都有收获！ 　　小学教师20xx-20xx学年培训工作计划（一） 　　1指导思想： 　　要按照市教育局和市高级教育学校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥学校的培训功能和优势学校积极开展教学方法和学习方法的研究，充分发挥骨干教师的作用，努力建设一支具有较高职业道德和优秀教学质量的教师队伍，构建教师终身教育和可持续发展的良好格局。 　　2培训目标： 　　1加强师德师风建设，培养敬业奉献的教师队伍。 　　2努力建设一批名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师，充分发挥他们的示范作用。 　　3.更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务过硬、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型团队。 　　3.培训内容： 　　1道德修养 　　要以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行思想政治教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、道德观，树立教师的价值观和职业观，提高教师的思想道德修养和心理素质。建立新型师生关系，加强教师自身修养，塑造良好的教师形象。以五市六位优秀校长和教师的事迹为基础，结合镇上五位优秀教师的事迹作为活教材，开展学习反思，提高教师敬业奉献的精神素质。 　　2现代教育与课程改革的理论训练 　　认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标和相关政策。各校以教研组为单位，以课程改革为核心内容，深化“洋思课改教学法”教学，深入学习新课程标准，更新教师教学理念，把自主学习和探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作学习、自主学习、探究学习，是体现教学民主、鼓励教学方法多样化、促进教师将先进理念内化为教学行为、促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。建立民主平等的新型师生关系。 　　3.教育教学技能培训 　　现代教学技能的培养应在全体教师中进行，包括案例教学能力、教学设计能力、师生沟通能力、问题反思能力和问题解决能力。要做好师资队伍建设，加强教师业务的后续管理，积极鼓励青年教师努力成为名师、教学骨干。 　　4教育、科学研究和培训 　　教育科研能力是校本培训的重要组成部分。要求教师逐步树立教研意识和科研意识，围绕新课程实施，结合课堂教学，开展教育科研基本方法的培训，逐步提高教师科研工作的水平和能力。 　　5现代信息技术知识的培养 　　通过培训，要求以中心小学为重点，辐射全体教师掌握现代教育信息技术。主要内容是办公软件和课件制作。积极组织教师按时参加市教育局、市高级教育学校组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的，保证培训时间，真正让参加培训的教师有所收获、有所学习。 　　6青年教师专项培训 　　通过竞赛、讲座、辅导等形式提升青年教师的专业技能和水平。 　　4具体工作和措施： 　　1以课堂教学为主要阵地，注重“学羊思”新课程改革的师资培养，注重羊思教学理念和教学模式的培养。各学校要组织全体教师完成培训任务。 　　2打造学习型、研究型教师队伍。这学期，老师们要选择读一本好书。学校组织教师相互交流学习并备案，采取长期规划与短期目标相结合的方法。重点是引导广大师生把阅读转化为自己的自觉行为和生活乐趣，营造教与学的学习氛围，使阅读成为教师教学活动的主体。 　　3.广泛开展“学远、争先进”系列师德活动。通过身边优秀的教师，培养教师的情感，影响和带动教师积极的工作精神。 　　4鼓励教师撰写教学反思、课后笔记和教学笔记。教学反思要有“思”记，反思写在教学中，反思写在转化贫困生的过程中。教学笔记可以根据自己教育教学的实际情况，及时记录感人的片段、教育教学方法的探索、学生的闪光点和师生之间的情感。 　　5立足校本培训，全面提高学校教师的整体水平。通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，建立创新型教师队伍，以创新的理念、优良的教学技能、丰富的基础和快速的发展，增强校本培训的力量。各校校长、校长要根据教师的实际需要，有计划、有步骤地组织培训讲座，讲座也可以围绕一个主题进行。力争每学期解决一道适合我校的教学难题，做到一点一点推进一所学校的整体工作，打造每所学校的培训特色，做好讲课过程中的材料积累和记录。 　　6内部潜能挖掘与师生互动项目。学校具有丰富实践经验和较高理论水平的骨干教师可以作为校本培训的教师，发挥其辐射示范作用，承担校本培训的任务。他们不仅可以开展讲座传授课堂教学经验，还可以通过示范课展示教学技能，让青年教师受益。 　　小学教师20xx-20xx学年培训工作计划（