科粤新课标九年级上册初中化学《第四章生命之源——水4.1我们水资源》12(20210301053759).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第四章 生命之源——水 第一节 我们的水资源 一、教学背景分析 我们的水资源是科学版九年级化学第四章生命之源-水的第一节内容，在整个教材中起着承上启下的作用。水如同空气一样，对人类及自然界中的各种动、植物的生存都非常重要，一刻也不能离开，水是人类宝贵的自然资源。水与人类的生产、生活密切相关。地球虽然像个“水球”，不过地球上的水量分布极不均衡，淡水所占比例极少，加上人类生活的污染，淡水资源十分紧缺，给人类自身带来了威胁。通 阃碩岛砀烬餍单縛駿挢偽謎讞顆闖。 过本节知识的学习，一方面能够让学生理解到爱护水资源、节约用水、科学用水的重要性，另一方面能够让学生在学习的过程中感知到化学与实际生活的紧密联系，进而激发学生学习化学的兴趣。 哟鲸陆蹣覦茑輪鏢環瀟覬话蝉缩驢。 二、整合思路 本节课属于常识课，常识性的给学生介绍水与人类的关系。让学生通过自学、阅读、讨论、查阅资料等途径了解水资源的现状、水污染的原因、危害及防治方法，理解到保护水资源的重要性，养成良好的用水习惯，节约用水。 詿讴噓謨钹鲵讨锯禄峡覲鎊沧暢勸。 三、教学设计 教学目的： 1.知识与技能： （1）.常识性的介绍水与人类的关系，了解水的污染与防治 。 （2）.培养学生的自学水平。 2.过程与方法： 通过对水资源的了解，使学生懂得水资源被污染的原因及其危害， 理解保护水资源的重要性。 3.情