科粤新课标九年级上册初中化学《第四章生命之源——水4.1我们水资源》18.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 我们的水资源教学设计 一、教学目标 知识与技能： 了解世界和我国水资源状况，水体污染的主要来源和危害。 通过对水资源的了解，使学生懂得了水资源污染的原因其危害，理解保护水资源的重要性，明确如何利用和保护水资源。 培养学生的自学水平。对学生实行国情、节水、环保教育过程与方法： 通过查阅资料、网上搜索等方法，收集相关水资源及其利用、保 护等信息，并对收集的信息实行整理、分析和提炼。 情感态度与价值观： 1）用辨证的方法看水资源的丰富与有限 2）在学习活动中增强团结、协作的合作意识。教学重点 水与人类的关系；节约用水。教学难点 理解保护水资源的重要意义。 二、新课导入 同学们好，我就出个谜语，先活跃活跃现场的气氛，好吧。 “什么东西越洗越脏。” 三、新课推动 （1）人的生活离不开水，阅读课文回答以下问题： 地球水资源的情况 世界用水情况 我国的国情呢？特点是什么？ （二）、珍惜水资源 节约用水的方法和意义。 节水标志： (三)、水的污染及其防治 水的污染来源 水污染的危害 防治的方法： 工业污水必须处理达标后才能排放 农业上合理使用农药、化肥 生活污水集中处理后再排放四、课堂练习 五、课堂小结，同学们谈收获。六、作业 七、板书： 4.1我们的水资源 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及其防治 污染来源：工业污染，农业污染，生活污染缠赎淨谑輞锰沥维煉茑