科粤新课标九年级上册初中化学《第四章生命之源——水4.1我们水资源》20.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第四章生命之源--水 第一节我们的水资源（1课时） 一、教学目标 了解水的重要性和世界水资源现状，形成珍惜和保护水资源的意识，知道一定的节水方式； 了解水污染的主要来源及其防治途径； 掌握常用的净水方法（4种），了解各方法的原理及操作；了解自来水的生产过程； 了解硬水的特点，知道水垢的主要成分及其形成原因，能准确区别硬、软水。 二、教学重难点 常用净水方法的对比；软、硬水的鉴别 三、教学过程 （一）自学环节（约 5分钟） 水资源现状 水污染及其防治 阅读课本 98至102页，了解水的重要性，总结水资源现状。 （阅读2分钟，回答问题 3分钟） 问题： ①我国水资源的现状有哪些？我们能够如何节约用水？ ②水污染的主要来源有哪些？我们能够采取哪些途径实行防治？ 总结：生命离不开水，地球上的淡水资源很有限，我们要节约用水，防止水污染。 板书： 4.1 我们的水资源 一、水资源现状 二、水污染及其防治 （二）合作环节（约 8分钟） 自然界中的水资源，是不是我们取来就能够饮用了？ 水的净化与纯化 学生分组活动：现有一杯浑浊的泥水，小组讨论，设计净水方案。 （要求：水中杂质的种类，对应的除 杂方法。） 分小组汇报（选 2组汇报，其余小组补充。） （三）精讲环节（约 28分钟） 对学生小组汇报情况实行点评与总结。 讲解： 沉淀法：去除水中不溶性杂质（常加入明